【美国中小学教材CoreKnowledge】Grade5:科学.单元1.调查事项

2021-12-24 15:35| 查看: 279

本单元向 5 年级学生介绍现实世界的例子和物质的基本概念,将在以后的年级进行更深入的探索。学生将学习物质的性质、结构和相互作用以及化学语言的基础知识。

当学生理解以下内容时,物质的性质和特性就会变得更加清晰:
物质就在我们身边。我们看到的东西——一棵树、一扇窗户——甚至我们看不见的东西——空气、玫瑰的香味——都是由物质组成的。
我们可以根据属性来描述和识别物质,例如颜色、硬度以及材料是否导电或对磁性有反应。
物质可以以不同的状态存在:固体(冰)、液体(水)或气体(水蒸气)。
物质可以混合形成溶液,如盐水,或混合物,如水泥或花岗岩。
当物质的特性发生变化时,物质会发生物理变化,但化学性质保持不变(例如,小苏打溶于水)。
当两种物质相互作用形成新物质时(例如,将醋倒入一杯小苏打中),物质就会发生化学变化。无论是物理变化还是化学变化,物质的量都保持不变。
学生还了解到工程师在开发问题解决方案和构建对人类有用的东西时,会使用他们的物质知识。作为一系列最终活动,学生探索工程设计的原则和实践,例如科学地定义要解决的问题以及评估和优化可能的解决方案。

本单元包含如下2个部分:

1. 教师指南(Teacher Guide)
指南为每个书籍章节提供详细的课程计划,以及活动页面、评估和其他活动以加强课程内容。

2. 学生读本(Student Reader)
提供关于单元指定主题的引人入胜的书面和丰富的插图文本。每卷包括彩色插图、词汇边栏和词汇表。
2

鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

刚表态过的朋友 (2 人)

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