【美国中小学教材CoreKnowledge】Grade5:历史地理.单元10.内战前的西扩

2021-12-24 15:07| 查看: 271

本单元探讨了美国人从 19 世纪早期到中期向西迁移的方式和原因。在整个单元中,学生们学习了美国公开课的许多地理特征,介绍了早期探险家,包括丹尼尔·布恩、泽布隆·派克、刘易斯和克拉克,他们得到了萨卡加维亚的帮助。学生将了解交通的新发展(如运河、轮船和铁路)如何推动向西扩张。学生们被介绍到,Tecumseh 作为美洲原住民抵抗定居者和政府官员的领导者,他们违反条约并将美洲原住民赶出他们的家园。学生将学习如何使用天定命运的概念来证明美国从 1850 年代起获得领土的合理性。学生们还将了解印第安人迁移法案和奥西奥拉领导的塞米诺尔抵抗运动。学生探索吞并得克萨斯州如何给美国带来额外的领土,如何引发关于奴隶制的争议,并为与墨西哥的战争提供了借口。学生们还将探索沿俄勒冈小道向西移动、杨百翰和摩门教的经历,以及吸引许多人来到加利福尼亚的淘金热。一些内容与“公民之路”相关,这是一系列以公民为中心的知识、问题和活动。

本单元包含如下部分:

1. 教师指南(Teacher Guide)
教师指南为每个学生读者章节提供详细的课程计划,以及活动页面大师、评估、附加活动(如虚拟实地考察、模拟或文学选择)以及公民和艺术联系,以加强课程内容。

2. 时间线卡(Timeline Cards)
时间线卡作为视觉辅助工具,可以强化大思想,阐明历史事件的时间顺序和背景,并促进讨论。

3. 学生读物(Student Reader)
学生读物提供有关该单元指定主题的引人入胜的文字和插图丰富的文本。每卷包括地图、彩色插图、词汇侧栏和词汇表。
1

鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

刚表态过的朋友 (1 人)

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