我培育了一个双语儿童

作者: davidaustin |2015-5-2 22:28 | 查看/评论: 106078/2606| 有效评论: 2191

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0 点赞 leebright2008 发表于 2015-5-5 10:30:00
我在南京 可惜了 否则 我们真的可以合作 我的理念和你一样 我家宝宝四岁开始学习外语 此后我就没有和他讲过中文 至今一年半 生活中的喜怒哀乐都是用英文来表达的 但是目前感觉进入了一个瓶颈时期 因为我自身英文能力、中式思维的限制 小孩难以向前突破 我也一直想着办个私塾什么的 因为小朋友从伙伴之间学习的能力是惊人的 共同学习能实现效率倍增 另外也能分摊一下高昂的外教费用 因为我没有条件去当全职老爸 我完全支持你办私塾 你是大老师 你家宝宝是小老师 这样就能创造出一种语言环境 新加入的小朋友在这种环境下 真的会进步很快 效果会很明显 这就是所谓的“玩中学”吧  
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0 点赞 bjliujunli 发表于 2015-5-5 11:53:34
一般的家庭父母也不会太多的英文啊
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asdvod 发表于 2015-5-5 13:33:38
天道的一种诠释。祝楼主好运!
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YWQ 发表于 2015-5-5 16:04:18
太执着太强大了!
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0 点赞 cccouu 发表于 2015-5-5 16:39:05
这个不太可取,虽然很希望他英语学好,但更希望他能把文言文吃透。
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0 点赞 天空总会蓝 发表于 2015-5-5 22:24:24
davidaustin 发表于 2015-5-4 22:20, N4 v. K! A: C' V, }) {' {1 d
您理解的完全对,但从pronunciation and accent的角度讲,我还有更高的要求。
0 r' Z/ b8 ?2 @: h/ z
加油,很值得借鉴,牛人
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0 点赞 davidaustin 发表于 2015-5-6 10:57:04
deerslayer 发表于 2015-5-3 08:40) e. x, d  h: U& J
嘿嘿嘿,结论为时过早。
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孩子才两岁半。再等一年,中文一定会占优势。特别是奶爸要是不能长久陪伴,或奶爸 ...
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环境的影响是巨大的,这毫无置疑,也就是这个原因,我在孩子出生前我就有了陪伴他,并持续维持语言环境,也包括将来的学校选择。在我实施这个计划前,我在北美的朋友提醒过我华裔儿童维持中文能力的困扰。# z- D- T+ o1 G4 v
我想他们的困难在于在当地社会中中文的地位远远低于英文在中国的地位,儿童没有使用这种语言的必要。如果一个儿童发现他的语言社会上没有使用者,就会自然放弃。这个例子我在Fry的 一个有关语言的记录片中看到过,片中那个美国父亲自幼教孩子克林贡语当母语,然后孩子3岁后发现周围没人说,就主动放弃的例子。0 O# {: l; S$ c) S

# T- o6 W% Z9 L- J3 A但反之,我还在NPR的节目里,听到过一对匈牙利裔美国夫妇他们自身将本民族语言维持为母语之一,并成功的让他们的孩子也继承了这样的传统。
* z4 v7 q8 }% }+ |/ @8 f# _随后我抽空上传那期NPR节目音频,供大家参考。
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0 点赞 davidaustin 发表于 2015-5-6 10:58:36
leebright2008 发表于 2015-5-5 10:30
1 s% [/ l' }2 s7 T% N0 H/ [我在南京 可惜了 否则 我们真的可以合作 我的理念和你一样 我家宝宝四岁开始学习外语 此后我就没有和他讲过 ...
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是的,我和你理解的完全相同。
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0 点赞 小学聊斋 发表于 2015-5-6 11:10:19
有点惊讶于楼主的教育方式,除了爸爸,比如长辈,爷爷奶奶等人,也用英语吗
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0 点赞 deerslayer 发表于 2015-5-6 12:25:19
leebright2008 发表于 2015-5-5 10:30
% R; y* U* q! \' {, _! p" j) ?我在南京 可惜了 否则 我们真的可以合作 我的理念和你一样 我家宝宝四岁开始学习外语 此后我就没有和他讲过 ...

% ?9 c2 v: @) y. ]+ v要是换个角度,把英语当外语对待就可以立一个新方向了:尽早培养独立阅读能力。等孩子自己能从阅读中获得乐趣,一切就好办了。- T3 {$ F( s( T; o& u) b5 h

9 I2 A* c! S- U/ `4 Q: E7 j( W现在孩子6岁了,要是上些分级读物开始识字和拼读,也是顺势而为。对楼主来讲应该不是困难。
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; }& m0 y0 y3 p6 R$ ~) ]6 a: x  j1 o4岁前,问题不大。到了6岁,再把英语当母语来教真的是很大的挑战,父母真的会吃不消。/ @( f/ L$ s  ], l

) W3 I+ |. A) P( D换个努力的方向吧。反正阅读也是必要的,阅读也是学校教育的弱点。
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