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4岁little girl的英语启蒙经验分享（主线绘本RAZ，主线课程斑马英语）

作者: 美好的事情即将 |2020-12-24 10:13 | 查看/评论: 3648/195| 有效评论: 173

家有小棉袄一枚，2016年11月出生，刚满四岁。2.5岁开始陆陆续续的接触点日常英语，2020年3月份算是正式开始进行英语启蒙。每天的常规动作包括：20分钟英文原版动画片、10分钟喜马拉雅童老师讲绘本（其实就是牛津树）、10分钟斑马英语、10分钟亲子英语活动（绘本、游戏）、10分钟RAZ跟读+quiz、20分上下班路上英语音频，大致算下来每天有个80-100分钟的输入。除此以外，每周还有两节外教课，这样每周差不多有10个小时的输入，加上之前零零散散的启蒙，算下来260多个小时了（原贴计算错误，到第一次开贴的2020年12月24日时，差不多输入了260小时，这里更正一下，以免误导大家），也开始有了一些效果，这里建个楼，跟大家一起分享经验与得失~
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2020年11月22日（输入累计达到200小时）

孩子的状态：
到200个小时后，状态变化还是挺明显的，开始有零散的输出，比如：会跟着唱儿歌，用英语问她问题时会用yes和no回答。
1、听力：简单的动画片应该是能听懂90%以上了，听动画片音频时能大体描述听到的是什么
2、口语：开始有零散的输出，会用yes和no或者动作回答简单的以where、why、which、what开头的英语提问，能用英语数数到50，简单的单词表达
3、阅读：几乎为零，认识的词5个以内，认识的字母10个以内。
4、词汇：听力词汇应该在500左右，颜色、动物、家居用品、玩具、情绪、天气等日常词汇基本都能听懂。5、写作：零
累计输入的内容：
1、动画片：蓝色小考拉52集、小猪佩奇前两季100多集、汪汪队第一季52段（每集20分钟，两个故事，分开给孩子的）、big muzzy12集。
2、绘本：RAZ B级结束，累计300本左右；牛津树（童老师讲绘本）2级结束，累计100本左右；汪汪队第一季52本（点读笔泛听）。
3、课程：斑马英语L0级32周+L1级16周，外教课50节左右。
4、其他：sss儿歌听过50首左右，偶尔日常英语
经验：
1、绘本：RAZ阅读强烈推荐某宝上卖的离线版软件，太方便了，还不存在网速慢的问题！！！2700多本书，试想如果没有足够的便捷度，真是很难坚持下去。
2、动画片：汪汪队孩子爱看，但太难了，我觉得她只能听懂一半左右，所以改变方式，作为周末的奖励给看1集，在日常任务中剔除掉；big muzzy孩子特别爱看，语速慢，推荐！！蓝色小考拉和小猪佩奇画面温馨，语言贴近生活，也很好。不过小猪佩奇第二季开始难度就有点稍高了。
3、外教课：当早教课上的，就是玩，孩子的英语水平已经远超课堂了，效果不大了，准备转一对一。
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2020年12月24日（输入累计达到260小时）（粉色是有变化的）

孩子的状态：
到260个小时后，状态变化更加明显的，开始有明显的输出，比如：会唱整首儿歌，会主动用英语表达一些名词和情绪。
1、听力：big muzzy完全能裸听，蓝色小考拉、小猪佩奇第一季能听懂90%以上，冰雪奇缘能对应声音想到大致的画面，日常跟她说英语基本能听懂，拿东西、开关灯、休息眼睛、起立坐下等指令性语言几乎都能听懂。
2、口语：开始有明显输出，会用yes和no或者动作回答简单的以where、why、which、what开头的英语提问，能用英语数数到50，会唱整首儿歌，会主动用英语表达一些名词和情绪。读RAZ时能跟读完整的不超过10个单词的句子。
3、阅读：几乎为零，认识的词10个以内，认识的字母10个以内。
4、词汇：听力词汇应该在800左右，颜色、动物、家居用品、玩具、情绪、天气、身体等日常词汇基本都能听懂，jump、run、hop、walk等常用动词基本都能听懂。
5、写作：字母A和B的描红练习了，也不知道记没记住。
累计输入的内容：
1、动画片：蓝色小考拉52集、小猪佩奇前两季100多集、汪汪队第一季52段（每集20分钟，两个故事，分开给孩子的）、big muzzy12集两遍、小鼠波波30集、冰雪奇缘1。
2、绘本：RAZ C级结束，累计380本左右；牛津树（童老师讲绘本）3级一半，累计130本左右；汪汪队第一季52本（点读笔泛听）。
3、课程：斑马英语L0级32周+L1级23周，外教课58节左右。
4、其他：sss儿歌听过50首左右，偶尔日常英语，偶尔英语游戏（律动卡）
经验：
1、绘本：RAZ阅读到C级难度上了一点点，开始10几本跟读稍有点费劲，习惯后可以流畅跟读长句子了，再推荐一次软件离线版，太方便了。QUIZ的问题有80%自己能听懂，正确率80%以上。不过随着量变大了，所以每天从原来的5本改成每天3本了。状态上前两本精力很集中，第3本开始坐不住了。后面打算D级改成每天2本。
2、动画片：big muzzy孩子特别爱看，开始反复看了！！小鼠波波不错，也爱看。冰雪奇缘特别爱看，但太难了，不过很爱跟着里面学歌曲。
3、外教课：由于原来班里的小朋友几乎都没进行英语启蒙，差距迅速拉开很大很大，以致于课堂已经完全学不到新知识了。果断转一对一了。

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2020年12月31日（输入累计达到270小时）


孩子的状态：
到270个小时后，感觉又进步了一点点，比如：会唱整首儿歌，会主动用英语表达一些名词和情绪，会尝试使用句子对话。
1、听力：big muzzy完全能裸听，蓝色小考拉、小猪佩奇第一季能听懂90%以上，冰雪奇缘能对应声音想到大致的画面，日常跟她说英语基本能听懂，拿东西、开关灯、休息眼睛、起立坐下等指令性语言几乎都能听懂，牛津树音频开始边听边跟我交流内容。
2、口语：开始有明显输出，会用yes和no或者动作回答简单的以where、why、which、what开头的英语提问，能用英语数数到50，会唱整首儿歌，会主动用英语表达一些名词和情绪。读RAZ时能跟读完整的不超过10个单词的句子。看动画片和英文电影时，会主动“跟句”读。
3、阅读：几乎为零，认识的词10个以内，认识的字母10个以内。
4、词汇：听力词汇应该在800左右，颜色、动物、家居用品、玩具、情绪、天气、身体等日常词汇基本都能听懂，jump、run、hop、walk等常用动词基本都能听懂。由于最近多玩了TPR大富翁的游戏，词汇量肯定变大了，具体多少不知道，反正玩游戏越来越顺畅了，大概增加了几十个词汇吧。
5、写作：字母A-F的描红练习了，也不知道记没记住。
累计输入的内容：
1、动画片：蓝色小考拉52集、小猪佩奇前两季100多集、汪汪队第一季52段（每集20分钟，两个故事，分开给孩子的）、big muzzy12集三遍、小鼠波波40集、冰雪奇缘1。
2、绘本：RAZ D级进行到第10本，累计390本左右；牛津树（童老师讲绘本）3级一半多，累计135本左右；汪汪队第一季52本（点读笔泛听）。
3、课程：斑马英语L0级32周+L1级24周，外教课60节左右。
4、其他：sss儿歌听过50首左右，偶尔日常英语，偶尔英语话剧练习（其实就是陪孩子把牛津树的故事分角色表演出来，孩子特别喜欢这个形式）
经验：
1、绘本：RAZ的D级改成每天2本，读新的前复习前一天的内容，效果更理想。
2、动画片：忽然又爱看小鼠波波了，似乎是水平更接近这个了，尊重孩子意愿很重要。
3、其他：最近爱上了自己设计的TPR大富翁，词汇涨的很快；陪孩子把牛津树的故事分角色表演出来，很好的解决了孩子不太喜欢复习重读牛津树的问题。

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2021年1月07日（输入累计达到280小时）


孩子的状态：
270-280这10个小时，感觉进步不明显，但会尝试使用的英语句子又多了1、2个。
1、听力：big muzzy完全能裸听，蓝色小考拉、小猪佩奇第一季、maisy能听懂90%以上，汪汪队大概能听懂一半左右，冰雪奇缘能对应声音想到大致的画面，日常跟她说英语基本能听懂，拿东西、开关灯、休息眼睛、起立坐下等指令性语言几乎都能听懂，牛津树音频开始边听边跟我交流内容。
2、口语：开始有明显输出，会用yes和no或者动作回答简单的以where、why、which、what、how开头的英语提问，能用英语数数到50，会唱整首儿歌，会主动用英语表达一些名词和情绪，熟练运用I like。。。的句型。读RAZ时能跟读完整的不超过10个单词的句子。看动画片和英文电影时，会主动“跟句”读，跟读水平明显比160小时时提高了。
3、阅读：几乎为零，认识的词15个以内，认识的字母10个以内。
4、词汇：听力词汇应该在900左右，颜色、动物、家居用品、玩具、情绪、天气、身体等日常词汇基本都能听懂，jump、run、hop、walk等常用动词，许多形容词基本都能听懂。由于最近多玩了TPR大富翁的游戏，词汇量肯定变大了，具体多少不知道，反正玩游戏越来越顺畅了，大概增加了几十个词汇吧。
5、写作：字母A-F的描红练习了，也不知道记没记住。
累计输入的内容：
1、动画片：蓝色小考拉52集、小猪佩奇前两季100多集、汪汪队第一季52段、汪汪队第二季10段（每集20分钟，两个故事，分开给孩子的）、big muzzy12集三遍、小鼠波波50集、冰雪奇缘1。
2、绘本：RAZ D级进行到第20本，累计400本左右；牛津树（童老师讲绘本）4级，累计150本左右；汪汪队第一季52本（点读笔泛听）。
3、课程：斑马英语L0级32周+L1级26周，外教课62节左右。
4、其他：sss儿歌听过50首左右，偶尔日常英语，英语话剧练习常态化，每天2本（其实就是陪孩子把牛津树的故事分角色表演出来，孩子特别喜欢这个形式）
经验：
1、绘本：亲子阅读牛津树每天读一本（重复看）改为表演2本，兴趣比以前提高了好几倍。
2、动画片：每周作为RAZ阅读的奖励看两集汪汪队，难度高，但能提升学RAZ的斗志。


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2021年1月14日（输入累计达到290小时）


孩子的状态：
又多积累了10个小时，感觉孩子是在积蓄进一步突破瓶颈的力量，表面上的变化不明显，但能感觉到在不断尝试使用英语去表达自己，会主动把输入过的句子替换掉几个词后表达新的意思，换句话说，她自己在尝试使用句型。
1、听力：big muzzy完全能裸听，蓝色小考拉、小猪佩奇第一季、maisy能听懂90%以上，汪汪队大概能听懂一半左右，冰雪奇缘能对应声音想到大致的画面，日常跟她说英语基本能听懂，拿东西、开关灯、休息眼睛、起立坐下等指令性语言几乎都能听懂，牛津树音频开始边听边跟我交流内容，自己看绘本只看图，但用点读笔整本书朗读时明显感到是对照图片认真听听力，能理解书的内容也更多，应该是听懂了绝大部分。
2、口语：输出更加明显，从以前的单纯模仿开始转变成运用。会用yes和no或者动作回答简单的以where、why、which、what、how开头的英语提问，能用英语数数到50，会唱整首儿歌，会主动用英语表达一些名词和情绪，熟练运用I like。。。的句型。读RAZ时能跟读完整的不超过10个单词的句子。看动画片和英文电影时，会主动“跟句”读，跟读水平比280小时时略有提高。
3、阅读：感觉在尝试，亲子阅读牛津树时会根据图片猜词意思，认识的词15个以内，认识的字母10个以内。
4、词汇：听力词汇没测过，感觉变化不大，应该还在900左右，颜色、动物、家居用品、玩具、情绪、天气、身体等日常词汇基本都能听懂，jump、run、hop、walk等常用动词，许多形容词基本都能听懂。
5、写作：字母A-F的描红练习了，也不知道记没记住。
累计输入的内容：
1、动画片：蓝色小考拉52集、小猪佩奇前两季100多集、汪汪队第一季52段、汪汪队第二季15段（每集20分钟，两个故事，分开给孩子的）、big muzzy12集三遍、小鼠波波70集、冰雪奇缘1两遍。
2、绘本：RAZ D级进行到第35本，累计415本左右；牛津树（童老师讲绘本）4级，累计155本左右；汪汪队第一季52本（点读笔泛听）。
3、课程：斑马英语L0级32周+L1级27周，外教课62节左右。
4、其他：sss儿歌听过50首左右，偶尔日常英语，英语话剧练习常态化，每天2本（其实就是陪孩子把牛津树的故事分角色表演出来，孩子特别喜欢这个形式），目前1级8本、2级20本。
经验：
绘本：亲子阅读牛津树先用点读笔跟读一遍，再表演一遍，效果非常非常好，爹妈同时参与效果更好，快乐学习时效率高很多。

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2021年1月21日（输入累计达到300小时）


孩子的状态：
终于到300小时了！前面由于计算错了，还一直纳闷，怎么启蒙这么久才不到200小时，孩子还进步这么快。后来一回顾，才发现是时间算错了。。。不管怎么说，终于迈进300小时的门槛了，和很多经验里介绍的一样，累计输入到300小时附近，启蒙就会变得轻松很多了，一切都已经形成了规律。最近这10个小时，孩子开始更多的尝试英语表达，并在遇到不会说的词时主动询问用英语怎么说。
1、听力：big muzzy完全能裸听，蓝色小考拉、小猪佩奇第一季、maisy能听懂90%以上，汪汪队大概能听懂70%左右，冰雪奇缘能对应声音想到大致的画面，日常跟她说英语基本能听懂，拿东西、开关灯、休息眼睛、起立坐下等指令性语言几乎都能听懂，牛津树音频基本可以裸听85%以上，配合绘本点读时能听懂绝大部分。
2、口语：输出更加明显，尝试的也更多，平时在合适的场景里也会冒出更多听到过的“原文”。读RAZ、看动画片和英文电影时，会更喜欢“影子跟读”。复述听到的2句话以内的英语毫无障碍。
3、阅读：亲子阅读牛津树时更喜欢尝试拿着点读笔自主阅读，认识的词20个以内，认识的字母15个以内。
4、词汇：听力词汇没测过，感觉应该突破1000左右，毕竟裸听汪汪队的提高摆在那里。前天去商店时我说英语把电梯说成了鳄鱼，她立刻纠正了我。。。
5、写作：控笔能力不够，字母描红改成绘画了，她妈和她都轻松不少。。。。
累计输入的内容：
1、动画片：蓝色小考拉52集、小猪佩奇前两季100多集、汪汪队第一季52段、汪汪队第二季20段（每集20分钟，两个故事，分开给孩子的）、big muzzy12集三遍、小鼠波波90集、冰雪奇缘1两遍，卡由40分钟（下载的连在一起的版本，自己也分不清多少集了），爱探险的朵拉2集。
2、绘本：RAZ D级进行到第50本，累计430本左右；牛津树（童老师讲绘本）进入第5级，累计160本左右；汪汪队第一季52本（点读笔泛听）。
3、课程：斑马英语L0级32周+L1级28周，外教课62节左右。
4、其他：sss儿歌听过80首左右，偶尔日常英语，牛津树的故事分角色表演成英语话剧，目前1级15本、2级27本。
经验：
动画片：爱探险的朵拉不错，语速慢、有互动，适合接在maisy后面提升。



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最新回复

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0 点赞 a水晶_WoO7o 发表于 2020-12-24 10:33:34
谢谢亲用心分享，家里二宝马上3岁，给了我很好的参考。
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0 点赞 labass 发表于 2020-12-24 10:35:23
太厉害了。想请教一下，您家宝宝上外教一对一是为了加强输出能力吗？
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1 点赞 二妞_udYQj 发表于 2020-12-24 10:36:43
请问英语动画片的字母是英文还是中文？先看哪个在到哪个？有顺序吗？
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1 点赞 美好的事情即将 发表于 2020-12-24 10:37:43
a水晶_WoO7o 发表于 2020-12-24 10:33
谢谢亲用心分享，家里二宝马上3岁，给了我很好的参考。

启蒙刚好的时间！别给汉语动画，这样直接可以接受英文动画。有一次我蓝色小考拉播放错了，播放了汉语版，我家宝宝立刻抗议，说不要这个，听不懂汉语的。。。搞得我一脸黑线。。。。
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0 点赞 燕小六_DHP2p 发表于 2020-12-24 10:38:37
感谢楼主分享好的经验。这么细致，这么坚持，向您学习。
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0 点赞 美好的事情即将 发表于 2020-12-24 10:43:16
labass 发表于 2020-12-24 10:35
太厉害了。想请教一下，您家宝宝上外教一对一是为了加强输出能力吗？

开始外教课是当早教课用的，也没什么期待。后来开始启蒙后发现英语水平增长远比外教班效果好多了，又不给退钱，索性用2节课换1节一对一的方式兑换了。。。个人觉得，一对一至少听力词汇到1000以上再开，性价比高一些。
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1 点赞 美好的事情即将 发表于 2020-12-24 10:47:26
二妞_udYQj 发表于 2020-12-24 10:36
请问英语动画片的字母是英文还是中文？先看哪个在到哪个？有顺序吗？

有的是英文字幕，有的没字幕。有顺序的，必须从易到难，而且孩子必须能听懂70%以上才有效果。推荐顺序：big muzzy、Penelope、maisy、peppa pig....具体可以看“英语规划师2”里推荐的顺序，如果喜欢哪个，可以反复看很多遍。同时晚上睡前配合上音频，效果更好。另外，动画片必须是孩子还没看过汉语的，如果某部动画片孩子看过汉语的，就很难接受英语的了。
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0 点赞 渃渃ruo麻麻 发表于 2020-12-24 10:56:25
谢谢楼主分享经验，值得借鉴，坚持输入一定会有回报
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0 点赞 wx_悦读_Jce7H 发表于 2020-12-24 11:04:41
谢谢分享，非常及时，就是分享下资源就更好了
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