为我两岁的小公主做一个学习的好榜样

1 点赞 作者: 纯盐 |2019-6-11 16:47 | 查看/评论: 1105/74| 有效评论: 67

柔柔的进步:  m& z; s* U* \+ B: }; C! F( G
两周四:输出短句子。小猪佩奇部分可以理解。
% S; u2 h2 W+ \9 P& |两周五:短句子更流利了,而且基本不会语言混用了。6 b1 S- B7 ^) T. p1 b, l
两周半:日常对话长一点的句子也很流利了。小猪佩奇基本能看懂了。故事类绘本基本都能理解了。英语跟她心智发展基本一致。1 U. P# q& d- j) L; r# B% o

" [$ e( u' g- m" s' S# ?, c我的进步:: y8 T9 H# N2 `+ \, Q$ e- T" J
两周四:看完哈利波特57 o4 _+ f0 N/ C2 `
两周五:看完哈利波特7: K$ {; R1 e* D
两周半:精读哈利波特7(未完待续);泛读魔戒第一部半本;American accent training(未完待续)
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我家小公主17年初出生,现在两岁多了。她9个月开始我就为她做英语启蒙。当时看了一部记录片,说对于婴儿来说,音频和视频的语言学习作用不大,所以我咬咬牙,直接开口说英语了。除了英语之外,我不再对她说中文。对于一个四六级很多年前低空飞过的人来说挺不容易的,常常憋到内伤,但是最难的第一年过去,也就渐入佳境了。我流利说刷完了level 8,四六级单词重新刷了一次,哈利波特刷完了五本,刷了近千本绘本,当然不是孩子刷,是我刷,孩子喜欢的往往不多。总结一下经验教训:# j- x6 E8 R; W( [) E% N. e
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1.自己开口说英语对婴儿来说可能是唯一启蒙路径,我家中文还不会说的时候,英文已经能听懂日常路径了。从孩子学习英语的角度,未必需要这么早开始启蒙。三岁才开始英语学习的孩子,最后结果也未必比我家孩子差。但是如果家长也想自我提高,那肯定是越早越好。因为从哑巴英语进入日常对话有个艰难的过程,趁着孩子不懂事就开口,家长比较没有心理压力。* E1 `% U4 b1 }0 X3 Z& C
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2.低幼启蒙最好的材料就是儿歌,如果还有更好的,那就是有绘本的儿歌。我家孩子一岁多的时候,连小鼠波波都看不懂,但是儿歌却能唱一点了。现在两岁多,热爱看动画片了,依然喜欢儿歌。当然,儿歌要妈妈唱才是最好的学习方式。
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3.廖彩杏书单的顺序并不适合低幼孩子,挑着读就好了。当然孩子是否对某一本书有兴趣,也跟家长启蒙的方式有关。比如five little monkey swinging in the tree,我女儿是通过她扮猴子挂在单杠上,我扮鳄鱼吃她的游戏的方式喜欢上的,five little monkey jumping on the bed则是通过动画片学会的,the wheel on the bus则是通过真人演唱视频喜欢上的,歌词是通过动画片读懂的。多方面了解自己的孩子,提供多样化的材料,尽可能挖掘孩子对每一本绘本的兴趣。实在不感兴趣的,也没必要执着,没有哪本书是非读不可的。
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4.分级读物对低幼意义不太大。低幼的孩子常识不足,很多故事理解不了,不可能系统性学习的。如果挑着看,那分级读物跟绘本的意义也就没什么不同了。从婴儿时期开始英语启蒙的孩子,完全可以跟母语国家孩子一样,一开始读韵文或者故事累积听力和口语词汇,等到了四五岁识字的年龄,再通过分级读物来学习自主阅读。( D; r9 `# p; {8 [/ D5 m

. ~+ ?/ Y$ ~1 I( o5.英语图典这类书可以备一两本,系统地归集了很多跟孩子生活相关的场景词汇,适合家长学习。很多生活用品查了字典还是不太确定怎么说,甚至很多东西中文名称我都不知道,根本无从查起。图典不能完全解决这种窘迫,但是能解决很多这类问题,语言只能慢慢累积。+ w6 F1 _; \2 }5 @
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6.把绘本演出来。这是除了唱歌之外,最好的帮助孩子输出英语的方法。我逼自己不再对孩子说中文以后,亲身感受了一把低幼孩子表达能力不足的焦灼。可是表演已经熟读的绘本,用已经知道的词汇和句式,就不需要搜肠刮肚了,对英语都不好妈妈和孩子来说,都很友好。
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7.把英语引进日常生活。比如带孩子去游泳,先在网上搜一搜,游泳时可以用到的词汇和句子,或者搜索英文版的游泳教程。带孩子做小饼干,事先看看英文食谱,厨房用品的名称操作时用到的动词,食谱里都是现成的。
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8.要善用音频。我女儿虽然已经能说完整句子了,但是英语的词汇量依然远远不及中文。我觉得过去一年半的英语启蒙中,音频播放做得不太到位。有些音频播放做得到位的家长,自己一句英语都不说,孩子的英语到了四五岁也很好。音频可能对低龄孩子学习英语没太大意义,但是随着孩子年龄的增长,用处还是越来越大的。
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- Y' J- a* u; a4 @+ ?) H9.我家孩子明年要上幼儿园了,母语将会更强势,英语只是第二语言,这点是改变不了的。但是语言的本质就是一种工具,沟通功能用得少,只能多发挥学习功能。我逐渐给孩子引进一些DK的读物,利用孩子对世界的好奇,来拓展词汇。我家孩子上个月还只喜欢看yakka dee和wowEnglish这种没有故事情节的低幼节目,这个月已经开始喜欢动画片了,孩子的常识和智力有了进一步的发展。但是目前还没看到系统学习的可能,所以应该还是继续以前的方法,动画片+绘本+日常对话,绘本除了fiction之外,要适当引进non-fiction了。
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我自己英语的学习也到了一个瓶颈。通过对自己学英语的学习体会,我认为英语学习好不好关键在于材料。这种材料要能让人能坚持下去,题材有趣难易适中。我前几个月一直在泛读哈利波特,光泛读总觉得自己没学到东西,泛读带来的好处不及精读那样可感知可计量。接下我打算精读其中一本哈利波特和DK的一本history of world map by map,同时围绕精读材料进行一些写作。听说读写是能相互促进的。过去一年半我只是听说读,接下来要把写作加进来。泛读材料还是选择fiction的,暂时还没决定读哪些。
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0 e- R( e" A9 r( |$ D! G: S语言学习确实要早进行,长大以后,喜欢的原版书读不懂,读得懂的太幼稚,无书可读,很多时候是只能靠毅力来学习,十分无趣。开张帖子鼓励一下自己。% o% o  h4 B! h8 B9 O6 G- r5 u

/ i0 ], Y8 F; e" x2 [1 l我分享了DK的560本绘本和一套新西兰国宝绘本的视频音频,有兴趣的家长可以看看。
% H7 s" Z& Y5 ~& a2 S- Ihttp://www.lxwc.com.cn/post-86329-1-1.html! P) w1 b/ P/ T+ e
http://www.lxwc.com.cn/post-86284-1-1.html
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最新评论

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0 点赞 wx_王亚磊_Y9YmM 发表于 2019-6-11 16:59:44
厉害呀!能为孩子做到这一步的家长就很不容易了
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0 点赞 归隐田园 发表于 2019-6-11 17:09:43
厉害呀!能为孩子做到这一步的家长就很不容易了
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0 点赞 dylan 发表于 2019-6-11 17:25:29
谢谢分享优质资源
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0 点赞 purityjc 发表于 2019-6-11 17:41:28
资源的朋友分享
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0 点赞 c小清新c 发表于 2019-6-11 17:53:38
我们这些当家长的都够拼的 比自己学习那会儿还伤心 我赶脚 再考个研啥的 那都不是事儿了 哈哈
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0 点赞 c小清新c 发表于 2019-6-11 17:55:21
对了你给宝宝看的那些书是买现成的还是看电子版还是自己打印的?
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0 点赞 wx_charle_gwYtv 发表于 2019-6-11 18:44:48
当家长的都够拼的
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0 点赞 小学同学 发表于 2019-6-11 18:51:00
资源的朋友分享
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0 点赞 天下人识君 发表于 2019-6-11 19:00:20
其实把生活中最常见到用到的词通过生活教给孩子是最容易且高效的,可惜并不是所有的家长英语都OK,就算是OK在外头总挂着英语总是会不断的接收到异样的眼光,就好像是在说“显摆什么?装什么X”之类的,所以这真的需要家长英语不差之外还需要有一颗强大的不理会世俗的勇敢的心…………

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