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10 点赞 作者: KannieXJ |2015-2-2 11:26 | 查看/评论: 8962/190| 有效评论: 105

“公文数学” 教材主要内容为(由易到难排序):
5A:通过用铅笔做题,培养孩子的握笔能力、运笔能力、做题能力和注意力。通过做题时的数数练习和数字连图的画线联系,使孩子更熟练地掌握30以内的数字。
4A:在具有5A教材的做题能力的基础上,要求掌握1~100的100的数字的大小顺序并会书写,同时提高做题能力和对数字的感性认识,为进入3A教材的加法学习做准备。
3A:在4A教材所培养的数数及写数能力的基础上,让学生学习加1到加5的加法。
2A:在3A教材所培养的加法能力的基础上,继续学习2A教材的加6到加10的加法,然后学习被减数到10为止的基础减法,为顺利学习A教材培养必要的心算能力。
A:在2A教材所培养的加减法心算能力的基础上,进一步提高学生的加减法心算能力,要求学生达到一看就能计算出来的水平,为学习B教材的笔算打好基础。
B:在A教材的加减法的心算能力基础上,培养加减法的笔算能力,并为学习C教材打好基础。
C:在B教材的加减法运算能力基础上,进一步培养学生的乘除法运算的基本能力,并为学习D教材打好基础。
D:在C教材的基础上进一步提高学生的乘除法运算能力,并且要求掌握2位数的除法运算,逐渐习惯“分数”概念,为学习E教材打好基础。
E:在D教材的加减乘除的四则运算和约分能力的基础上,培养分数的四则运算能力,为学习F教材打好基础。
F:提高E教材的分数运算能力,培养复杂的分数的四则混合运算能力,为学习G教材的代数奠定基础。
G:在F教材的分数运算能力的基础上,培养正负数和代数的运算能力,为学习H教材打好基础。
H:在G教材的代数式运算能力的基础上,培养学生解一元至四元一次方程的能力,为学习I教材打好基础。
I:在H教材的基础上,学习掌握因式分解、平方根、一元二次方程式和二次函数等内容,为学习J教材打好基础。
J:通过学习代数式、因式分解、无理数、二次方程式、方程组和高次方程,培养高等数学所必须的基础能力,为学习K教材打好基础。
K:培养学生各类函数(二次函数、分式函数、无理函数、指数函数、对角函数、三角函数)的计算能力。

公文的学习流程
公文式学习法不以学生的学年来决定学习内容,而是通过学力诊断测试来评估学生的实际学习能力,找出学生能轻松学习的起点。因为所学教材内容符合学生自身的能力,所以学生能够顺利进行学习,容易获得100分,这样逐步建立起学习的自信心,体会到学习的乐趣。
公文式教材设有标准完成时间,幼儿和小学低年级的学生每天学习10-20分钟,高年级孩子学习20-30分钟,一周学习六天,由于是要求孩子在短时间内完成学习,培养了学生强烈的时间观念和集中思想的能力。
公文式学习法的教材编排科学,内容精炼,易于学生迅速地学习,即使学习的起点比学生的实际学年低一到两个学年,也可以在半年到一年间很快地赶上并超过学校进度,达到超学年学习的状态。
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最新评论

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0 点赞 jxkitty 发表于 2015-2-3 10:41:13
真的很棒啊!
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0 点赞 maisy 发表于 2015-2-3 12:06:03
谢谢分享,我家现在就在画5a线的阶段,画了一段时间,发觉快而直了许多
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0 点赞 小天公子 发表于 2015-2-3 19:34:22
x x f x
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0 点赞 xierlu 发表于 2015-2-15 16:09:16
thanks for sharing
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0 点赞 19479215 发表于 2015-2-22 18:57:21
O(∩_∩)O谢谢
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AIhuaduo2015 发表于 2015-6-13 10:50:50
好哎好哎,谢谢分享
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choiwinky 发表于 2015-6-23 13:47:29
真的很棒啊!
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choiwinky 发表于 2015-6-23 13:47:45
真的很棒啊!
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choiwinky 发表于 2015-6-23 13:48:15
真的很棒啊!
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