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Wonders暑假之旅 Day 2:editing paragraph,学抓细节

7 点赞 作者: lucyjing98 |2018-7-4 09:39 | 查看/评论: 2149/94| 有效评论: 73

1 \/ y; n; M1 N: @5 r
Wonders教材采用的写作语法教学思路是不同于国内的传统思路,紧扣着每章每单元的主题话题,按照“词汇语法 → 短句 → 简单句式 → 标点使用 → 认识连词 → 复杂句式 → 段落结构”,逐层推进。这个倒是不少国外写作教材通用的思路,更多考虑的是如何符合孩子们最自然的写作模式,更重要的是对孩子思维方式的启迪、以及学习方法的掌握。静下心来跟着慢慢学习,相信会有不少收获的。8 x3 J- n# s% H( z/ ^
editing.PNG editing 1.PNG
) R' M$ K0 A% R/ z) j( F# t
( B# V  p0 \; }+ G" W" |, }; B+ A3 J/ i以上两图选自G3的U1 week 1 &week 2,除去基本的语法错误,Wonders还引导小朋友去关注细节,用准确的语言去表达更细腻的感受,让整个段落内涵丰富起来。看来凡事都要学着从细节抓起。不过,小朋友平日写英语东西,总难免犯这样那样的小错,如果听之任之,担心日后会影响语言的精确性。如果扣得太多太细,写作的兴趣全被消磨掉了。我们为此苦恼很久,后来有人建议我们做错题集。这个方法是很不错,能把基本功夯实,但是做久了会有点索然无味的。
3 I2 f' v6 X9 L+ V  G
7 g( i+ v- t6 y/ n- L7 o4 j3 q$ t下面是我们复习备考时准备过的错题集,不全是错题集合,还是有点点归纳整理的,节选一二,想说明错题不要光光停留在抄错题上,还是要把易混淆点放在一起,对比学习的。朋友当时强烈建议:无论错在哪里,直接把那个句子熟读记住,注意不是背语法点,而是把整个句子记住。朋友的出发点是平时课上老师都会把课文拆得很细讲的,这就解决了考试的点。加上学校考试,考来考去就是那几个句子,所以应试学习中注意如果反复错,那就反复背那些句子,不要在同一个地方反复跌倒就胜利啦。
# X# ?# p, Z, g- m8 l4 I" w
2 P7 Z* k% I6 }* E# B$ r针对朋友的建议,我们结合自身情况,把错题整理改头换面了一下,变成列表格对比相似语法/词汇用法。
8 X& Q: q$ b3 G, X1 i% q6 K% M* t2 a- i- Z3 F2 {0 n0 X0 ?' ~
表一:区别是什么东西与有什么东西?注意单复数回答的差别。7 c, p5 a$ ]$ U( j1 D3 S9 h3 `

$ `3 A- _- `1 k$ T" eWhat is that?
  }0 E; F1 n0 E* _( }2 O
" _1 p2 A0 f$ V& R8 MIt is an oval box.
6 L" @' x8 l# `: }/ P2 d- O% t3 e5 e# h; ~  b( b
- L7 A/ {- B# q
2 m0 d: X: |2 M: b) V; V
What are those in the picture?
% E' r- a0 d, a( }1 ~! X8 F2 G" O3 [" Y, A+ d  a+ P+ r, {# E- ]
They are oval boxes.& n. L" P: X5 z( G  ^# ^

" n$ [, e% I  w
& m! ?" c- b$ C' e; ]1 V
7 }6 J4 W6 w) l2 f* l' _What is in the picture?. U6 t7 x: G3 y+ ~

7 d) B/ C) V3 v# C3 w& s) WThere are some oval boxes in the picture.. }7 c) @- }1 q

6 ]( y# E. _0 Z1 O. D" a
+ v. [. F& h$ b$ i# Y7 ?& c- d1 s  m& O. G- j9 C1 A( A
What is in the picture?6 n( l; [" R6 m+ s7 x

+ {6 J: ]: q$ ]) G7 QThere is an oval box in the picture.1 j$ \9 r; |0 o- N2 S! ^! x
/ ~! `& Y' m! Y, ^3 Y2 Z6 M
表二:区别未来职业和现在职业提问方式。注意do/be的用法差别。
# l& s& M9 O9 D& f# h
' t0 j2 U! ?5 j0 r/ {What will she be when she grows up?
4 s0 N5 G: n! a  U5 C. g5 b' P. K. q4 L8 J: C
She will be a painter when she grows up.3 S3 O, b; w8 y7 O* m" G

8 y4 E$ e+ [! g% S7 C
2 C3 B  D1 m0 G/ b  i, j! j9 G7 {- m: h
What will she do when she grows up?
( y: |$ q) A( E$ O3 v( v
) J% z2 g( t+ I! m& Z& n" a' q8 FShe will draw pictures when she grows up.
& {) S( U% L2 }$ L- M: O
" u4 |$ J' t: b7 I4 T8 Z. }6 n) M
6 [7 r, x; A; C2 d
/ V. j" l/ k8 J1 P( V* qWhat is she?  @7 a% S" V& O$ ~7 i' I- B; C, g. e

9 G4 n( X7 Q" lShe is a painter.
1 |) X2 y$ [- S# {& x
4 V; X0 `2 ]; r5 A  \5 ?: R1 @
. @+ L- _, {# `7 v$ r' r( t* U
' {# c. W+ q5 E( y& D+ ZWhat does she do?
3 i5 g2 J3 K! R/ Q6 f" ^, I" _6 {
! _+ ^; u% r: EShe is a painter.
3 g6 D; Z0 q" {: }6 M" k9 O6 C* ?, g  i, E% j# N5 u
表三:区别特殊疑问句和一般疑问句的答句。注意频度副词的准确使用。
& z/ R% f9 ^: H( I& `6 U* `) g4 ^: e% V6 s$ C3 G
What does Jim always do after class?: U3 d1 W6 G- l' M( \# j& N" B

# X' s" z; i( q! \1 ~- a) j, xHe always plays volleyball after class.
& w- E8 U1 }# r) B  c: {' N1 F# s- `3 P4 q2 O
2 [0 Y9 i8 H9 b% W  G: P2 E
' p. }" f* {( F! X- X+ e( Y
Does Jim always play volleyball after class?& E# p: n, p+ N! \2 i9 d! M
7 L! R) b3 ?  y) g/ g' U1 N% z
No, he doesn’t always play volleyball after class.
9 y; }' r# _$ u- }* k4 ~# V* w
8 r# P1 f2 d8 I1 F6 M; T6 ]( Q, W0 ^$ L/ d1 x
4 I1 j$ v$ _7 U" ]& e
Does Jim ever play volleyball after class?
1 B" I9 H4 I5 I$ }  W* X1 r, }
Jim always plays volleyball after class.
4 O8 i; u. z1 q' c+ B, G* T6 y+ Z
* W5 R9 q! D. k( Y
; H# E& h8 u! ?# W
Jim always plays volleyball after class. (general question)/ v$ F* H0 Z* v
6 h3 \: `# B1 ~% [
Does Jim always play volleyball after class?
1 G2 f' {2 ?% ]) C( E
! V2 z% S0 W" e8 D  G表四:区别标语中祈使句和陈述句的区别。注意标点的准确使用。! D, M9 h* Z; _$ G9 g

% o( N$ ]( ]" L) I1 u; ZThe sign means “No smoking”.
; u8 A5 H$ D/ x, X3 W
* x. _- K9 G" B4 @! J& }It means you can’t smoke.
: |7 ?# f: x0 g5 g# S4 U% H& e
1 ^. A. h( Z1 T" T% i1 V1 E0 C! u8 H. Y% V9 c/ H
" u& L- I) [$ E3 X' Y
The sign means “Don’t smoke”.
4 e' f" Y  p4 A1 T7 H& y: G8 r) ?) R: g
It means you can’t smoke.
7 Q8 c# S# t7 d* j6 X# ^$ l
1 [' }. x# ]: ?* U  X
( ]! ]& i' l- R6 l. j
! w  Q5 R) W, L1 G5 U& e可是,这些的错题整理真的和Wonders的学习理念很契合吗?麻麻一直质疑中,后来发现单句错题整理的确保证语法等基本面错误减少了,但很难灌输写作练习中的整体意识,自己写作文的时候又会不断栽跟头,所以此番新的暑假尝试是用paragraph editing的方式来替换部分简单重复操练的错题,逐步灌输小朋友的语篇意识,让她在帮助别人修改作文的过程中,学习关注细节,练就一双找错改错的火眼金睛。0 z( l+ c/ W' m2 k2 i8 x% \) P

) n" q; r: L# ?0 m) h8 {& ]# ~# O1 h% i( O, @

6 ]2 @- M/ S. T1 ^/ ^+ d以下是我们做过的某个段落片断,当时只告诉小朋友这一段有6个大小写错误,4个标点错误,小朋友有点蒙圈,最后只能找出部分错误。事后,麻麻写了一段分析文字,微信转发给小朋友自学,这里也一并贴出来,供大家参考。7 b" ]! Z  p  t5 p  }6 {$ ^
editing 2.PNG editing 3.PNG # _0 v; H1 A7 ~* Y: A
1 z0 x% h# Z! R+ |
2 ]- }) X' s% l: |3 E) Y4 G7 ^

+ u' x9 n8 a; v$ v7 U
' Q  O- t) x7 V% l# r2 g- [
( r1 E0 s% ~9 X, _/ W这一篇的学习重点当然是专有名词的大小写问题,放在planets这个话题中讨论,好像容易理解记忆多了。参考Wonders的各类话题,我们准备了20余篇短文来练手,里面的大错小错不少,但基本是语法层面为主,至于增添细节描写、采用各种写作手法等等,现在讨论还为时过早,待基本功扎实之后再议啦!
9 ]& w' o5 h& F1 u6 S" I; Q! E0 U- @/ U4 R0 T
; }9 t$ C7 {. W$ g" J
! h, X5 b0 |9 K( q0 E) |3 Z
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最新评论

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0 点赞 金刀驸马 发表于 2018-7-4 09:46:52
细节决定成败……
noavatar
0 点赞 caibingxiang 发表于 2018-7-4 09:50:23
细节决定成败
noavatar
0 点赞 Grace高高 发表于 2018-7-4 09:58:00
感谢分享好资源
noavatar
0 点赞 KatherineIan妈 发表于 2018-7-4 10:02:36
实践起来需要环环相扣
noavatar
0 点赞 anata 发表于 2018-7-4 10:02:46
感谢分享好资源
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0 点赞 一凡 发表于 2018-7-4 10:06:04
细节决定成败
' k9 f, h$ C2 X& |; @" s
noavatar
0 点赞 娉婷之宁 发表于 2018-7-4 10:06:51
谢谢楼主分享好资源
noavatar
0 点赞 雨浓 发表于 2018-7-4 10:08:21
感谢分享好资源
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0 点赞 xianxian 发表于 2018-7-4 10:13:17
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今天要读的故事是2017年凯迪克获奖作品《They All Saw A Cat》,颁奖词对这本书概括得非常精辟:对猫的认知,存在于每个观察者的心中。
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