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普娃,大童启蒙,6岁半开始,2年半从零基础到初级章节书,坚持是王道

5 点赞 作者: ceme |2018-6-8 10:14 | 查看/评论: 4485/119| 有效评论: 107

      最近看着儿子越来越享受在外教课上与外教和小伙伴一起讨论神奇树屋的情节,主动将播放器挂在脖子上听神奇树屋,主动的让我给买家里没有的树屋书,自己拿着书在那里看上半天,才终于有点如释重负的感觉,感觉孩子的英语启蒙之路好像走向了正轨。     想到自己启蒙初期,来到猜网,拜读了好多前辈的经验总结,受益颇多,不得不说,好多孩子和家长都是特别优秀的,比如一年多从启蒙到初级章节书的,在我看来都是牛娃,牛娃的经验我们可以学习,但是道路确实是我们普娃和普娃家长望尘莫及的。* l9 u! p( v& m1 s
     我们家Lucas普娃一个,我呢,本质是佛系家长,但是算是有追求的佛系家长,最近静下心梳理了Lucas的英语启蒙之路,从零基础到初级章节书,我们用了2年半左右,总结一下普娃的英语进阶之路,只想说,只要坚持,普娃也会有春天,也会开花。
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从2015年11月到2017年6月,这段时间主要是我在家里自己带着捣鼓。
6 k; H+ V1 {# B# ~' b- G/ O     具体是这么做的。
8 c6 _6 @) M9 I; X7 Q3 ~" r    听:每天坚持听至少30分钟,上学路上听,玩的时候听,反正就是一切能挤的时间用来听,到后来许多儿歌和绘本的音频Lucas他自己都能跟着唱了; c$ [) b2 j# ?' W
    读:刷分级读物,海尼曼、牛津阅读树、RAZ交替进行,海尼曼属于这3套里同级别里最简单的,并且只到G2,所以每个级别先从海尼曼刷起,牛津树属于故事类,比较吸引人、并且是系列性的同一单词会重复出现,所以读起来也不难,刷完一个级别的海尼曼接着刷这个级别的牛津树,相对来说,raz因为很多是科普类文章,生词比较多,句式也要复杂一下,属于这3套里最难的一套,留着最后刷,就这样交替进行,每个级别基本读够100本左右,每一级都能很自然的升上去。
5 o( F1 C: _' p+ ]    拼:利用一年级的寒假和暑假在地面机构LB学习了自然拼读的初级和中级,并通过阅读予以巩固,没有出现所谓的夹生现象。
* ]7 d; G5 |. L: z# B7 J: n6 t    看:每天看30分钟左右的动画片,喜欢的反复看,想看哪集看哪集,想反复就反复,不想反复就看新的。( Y( o. I2 A+ q4 }
    就这样,从2015年11月到2017年6月,Lucas从最初最低级别海尼曼A级读的磕磕巴巴百般不愿意到接受现实能流利朗读H级别的RAZ。经过一年多的家庭作坊培养,Lucas的英文水平与同年龄大多孩子的英文水平差不多了,已经与班里三四岁开始上培训机构的孩子看不出明显差距了,已经能够自己朗读简单的桥梁书了。实现了第一阶段的目标。
7 ^' Q* ^1 ?" ~4 ^/ o" _* @   先歇歇,下面接着讲我们用过的资源。
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最新评论

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1 点赞 ceme 发表于 2018-6-8 10:34:33
     Lucas的启蒙之路大概分3个阶段,/ |6 t2 Y6 m! b$ H4 G
       第一阶段是从2015年11月到2017年6月,主要是我带着在家刷分级读物,看动画片,听音频,到2017年6月能读到牛津树8左右。: q* l( J6 Z# d2 U1 q5 j! G* v/ m1 a
      第二阶段是桥梁书阶段,从2017年6月底到2018年3月。
. h: ]- {2 m# a      第三阶段是从今年3月到现在,以后还会持续,初级章节书阶段。
8 u2 `/ D% c% Z* \; s     下面我会总结每一阶段的资源和方法。
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1 点赞 ceme 发表于 2018-6-8 11:08:46
     从2015年11月到2017年6月,这段时间主要是我在家里自己带着捣鼓。
: i; `0 i% q7 e7 v* c) [+ i     具体是这么做的。
* `; ], e4 v9 @- H$ m% m! Y* V( e% b    听:每天坚持听至少30分钟,上学路上听,玩的时候听,反正就是一切能挤的时间用来听,到后来许多儿歌和绘本的音频Lucas他自己都能跟着唱了/ D) t+ d. u1 v
    读:刷分级读物,海尼曼、牛津阅读树、RAZ交替进行,海尼曼属于这3套里同级别里最简单的,并且只到G2,所以每个级别先从海尼曼刷起,牛津树属于故事类,比较吸引人、并且是系列性的同一单词会重复出现,所以读起来也不难,刷完一个级别的海尼曼接着刷这个级别的牛津树,相对来说,raz因为很多是科普类文章,生词比较多,句式也要复杂一下,属于这3套里最难的一套,留着最后刷,就这样交替进行,每个级别基本读够100本左右,每一级都能很自然的升上去。
  i5 w  N( N5 [# `- U    拼:利用一年级的寒假和暑假在地面机构LB学习了自然拼读的初级和中级,并通过阅读予以巩固,没有出现所谓的夹生现象。: b! [0 D& X0 d3 ~0 N/ o3 H) u6 f
    看:每天看30分钟左右的动画片,喜欢的反复看,想看哪集看哪集,想反复就反复,不想反复就看新的。
3 u8 w, r# r5 y- b    就这样,从2015年11月到2017年6月,Lucas从最初最低级别海尼曼A级读的磕磕巴巴百般不愿意到接受现实能流利朗读H级别的RAZ。经过一年多的家庭作坊培养,Lucas的英文水平与同年龄大多孩子的英文水平差不多了,已经与班里三四岁开始上培训机构的孩子看不出明显差距了,已经能够自己朗读简单的桥梁书了。实现了第一阶段的目标。% Z( T3 ^1 [. T2 v5 u
   先歇歇,下面接着讲我们用过的资源。
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1 点赞 指尖上の温暖 发表于 2018-7-15 13:42:57
我家现在一年级结束了,上过一年教育机构,基本就是学一点单词,英语基础基本没有,也确实之前自己没有上心督促孩子。现在开始读RAz最初级,一本书两天都读不会,他跟读读不好就哭,我也烦,耐心跟她讲她就听不进去,我让她自己跟读,总感觉她左耳朵进有耳朵出。,,我走开她就一边玩一边跟读,,
3 Q1 ~+ @3 Q' t1 V8 u想知道开始阶段,需要孩子一定要记住单词吗,还是只让他每本读几遍过去,然后一级读完在重头来呢?我买的牛津树,这个当故事读的时候,也要记住涉及单词吗?好多人说刷本,不明白他们一本本刷 的时候,是否需要记住并会读?* b- l# r9 O4 ], N2 `* T& v! K
还是有点没有头绪
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0 点赞 春梅 发表于 2018-6-8 10:22:22
谢谢分享经验
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0 点赞 lilyyff2 发表于 2018-6-8 10:23:10
你们家几岁开始 年龄和进步有很大关系 我们两岁半开始 现在五岁半 三年 只是听力很好 阅读完全不会 这个也没办法 年龄摆在这里
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0 点赞 fangshiyu55 发表于 2018-6-8 10:23:36
谢谢分享经验
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0 点赞 danny8365 发表于 2018-6-8 10:24:38
具体怎么操作的
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0 点赞 ceme 发表于 2018-6-8 10:25:52
lilyyff2 发表于 2018-6-8 10:23
# Y, \& C. b, ^9 e8 i你们家几岁开始 年龄和进步有很大关系 我们两岁半开始 现在五岁半 三年 只是听力很好 阅读完全不会 这个也 ...

- s! j" U6 K3 f9 z你们家小娃,听力好就是王道。
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0 点赞 ceme 发表于 2018-6-8 10:27:11
不好意思,接着写,我们家启蒙开始时属于大娃了,一年级,6岁半左右。
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