找回密码
 立即注册

背文章对提高英语水平有帮助吗?

5 点赞 作者: runninggun |2018-5-31 16:02 | 查看/评论: 2510/67| 有效评论: 52

老的教育观念认为,学英语靠背,学语文靠背,学国学古诗那更要靠背,似乎“背功”成为莘莘学子的一项重要学习能力。传说益州别驾张松和黄药师的夫人都有过目不忘的本事,这些神人神技我们可望而不可及,但不可否认,博闻强记的确对学习非常有帮助,记忆能力是学习能力的重要组成部分。但是,背诵并非是任何学科的万金油,至少对英语口语能力提高帮助不大。7 y% p8 t+ t5 b* v( g3 N( i& N8 }
7 O: r: ]. }  o0 b8 ]
▊ 背诵对口语没有帮助
4 C4 U9 g2 {1 B# Y/ G+ K7 K
, a. E+ p9 r" H, H6 c6 M" A① 同样是记忆,有差别吗?: ^7 |. {. t$ X. ]/ D( U  @, b
首先要解释一下人类记忆的原理。语言学家认为,人类记忆有两个区域,短时记忆(working memory)和长时记忆(long-term memory)。如果用电脑来比喻,短时记忆就是内存、后者就是硬盘,前者用于应对当前的学习活动,容量小但速度快,但是一断电就没了,秒忘;长时记忆就是硬盘,存储各种处理好的知识,容量大但速度慢,记住的时间可以相对长一些。
6 g' s9 K( H% F) @7 n1 v8 \' w* h 20180520背诵02.jpg
' H" t( w) A9 R, |6 A5 _2 t短时记忆空间很小,只能暂时记住7个字符左右,对听到的声音只能存储4秒钟,短时记忆处理完的信息一部分进入长时记忆,一部分就遗忘了。这里说句题外话,在家里给娃默写语文生词时,娃总说先让我看一下。我说不可以,因为你临时记一下再默,用的是短时记忆,就算默对了,到明天上课时再默就又忘了。言归正传,进入长期记忆的信息又分为两种:内隐记忆(implicit memory)和外显记忆(explicit memory)。5 b9 k- A/ g( C: \" |
20180520背诵03.jpg
5 Q) i( y1 B0 k; w) H5 W内隐记忆,简单地说你不假思索就能做的事情,大部分属于“技能”类的信息,比如游泳、弹琴、骑车等。外显记忆,就是“知识”类的信息,比如在课堂上学到的知识,各种公式定理等,还包括人生各种经历和体验的记忆。- Z. A: t4 @1 b" G0 V
人类的语言则要区别对待,不假思索、脱口而出的口语,归于内隐记忆。而你背诵过的文章,需要通过回忆从长时记忆调入短时记忆,归于外显记忆。
9 R- W) E7 B* M& a# ^) }内隐记忆理论让一个重要的生命现象得到了合理解释,为什么幼儿自己早年的经历和体验都记不得了,但是发展起来的口语听说能力却没有忘记?这是因为在生命头18个月里,幼儿只能编码内隐记忆,之后外显记忆才逐步发展起来。我记得娃2岁多时能背好多唐诗(外婆辛苦的成果),现在问娃却一点也想不起来;但是叫爸爸妈妈、爬走跑跳这些“技能”却永远不会忘记,原因就在于前者进入了外显记忆、后者归属于内隐记忆。, @2 L& R4 j: }! h$ }
上面是从记忆的原理上来说明,背诵得到的属于“知识”,而口语属于“技能”,在记忆形式上是有差别的。但是有人认为,我们中国人相信勤能补拙、熟能生巧、要向庖丁和卖油翁学习,只要背诵的文章足够多就会对口语有帮助!
% J1 a( ~: G4 ?. K5 N' a
* }$ \: d0 A+ ]" W. p7 N② “固定句式+替换单词”组合行得通?
- s  G7 N5 e& t/ s' F, q( @我们这一代人学英语都有一个朴素的想法。通过背诵掌握大量的句型,到对话时回忆起合适的句型,替换掉主谓宾相应部分,DIY出一句符合当时情形的话,学英语就这么简单,只要勤快些、多背多记就可以了。$ _% L  Z, l  ^" C, m8 Z8 l
理想很丰满,但是实际生活的会话不是这样的。首先,口语会话并不是在一个大会上做Presentation,任由演讲者一个人滔滔不绝。口语对话时,说者和听者不断切换角色,这一轮你是说者,下一轮就是听者。你先要听懂对方的英语,然后再组织自己的思路和语句来接茬。电光火石之间,你那个 “固定句式+替换单词”的套路来得及应对吗?5 S; D7 s$ Q  t5 g: c, W( R2 }
其次,就算你反应超快,那么就要考验你排练组合的能力了。且不说定语、状语、常用搭配、从句等,光是简单的主谓宾结构,比如你有3个主语名词、3个谓语动词、三个宾语名词备选,就能组合出3×3×3=27个句子,且不说谓语动词的各种时态变化、主语单复数对谓语的影响等等。当真是脑袋中要有多处理器才能应付得了这种组合的套路。! k- t. w# x& G5 O) F8 ^1 s
4 d/ H4 Q0 k) c4 R
③ 背的速度快,还是忘的速度快?
; g1 x) X! M, k# e7 `娃的记性算不错的了,但是当我问娃上学期背过的语文课文,他双手一摊,表示已经还给老师了。这种为应试而进行的背诵,如果不及时复习,遗忘的速度是驷马难追的(可以百度一下“艾宾浩斯的遗忘曲线”)。相反,如果是娃在兴趣、内驱力驱动下主动去记忆的,以及反复听反复听而无意识记住的,却能持续很长时间,举两个例子说明。
3 F2 c8 x4 Q( ?大概在娃5、6岁左右,有一阵子他非常痴迷44任美国总统。画总统肖像,看历任的Fun Facts,收集有总统头像的纪念品等,当时他最喜欢和我一起玩的一个游戏就是根据各种提示来猜总统。最夸张的是,他能把44任美国总统的名字倒背如流。这种就是出于兴趣、在内驱力影响下主动记忆的。
3 m$ \' \2 c( ~7 V 20180520背诵04.jpg ' ]# L; z" n, b" D
第二个例子是我自己的。小时候住在上海亲戚家,亲戚家小姐姐上初中,连续好几天背诵化学元素周期表,我蹲在旁边玩耍。她有心栽花始终记不住,我无心插柳却一不小心都记住了,尽管当时我字都还不会写。她当时只背了前20个元素,我到现在仍然都记得清清楚楚(20个以后的元素已还给化学老师)。这种就属于无意识反复听、最后却能记住的。
9 J* i- a9 Y( {& @+ H4 J3 c- q 20180520背诵05.gif
) r& i0 n) c6 b8 |# Y如果说“知识”容易忘,“技能”则不太会忘。学会了游泳,你会忘记吗?学会了弹琴,你会忘记吗?作为一项“技能”,可能会生疏,但不会彻底忘记。
- U9 [1 K1 @% z2 w综合上面的讨论,我们从记忆的理论、组合套路可行性、知识遗忘的特点等三方面佐证了一个观点——背诵对口语帮助不大。8 Y5 i; i) u& d; G# \- o7 Q4 O8 D. D

, H3 u# U) K( c1 L' @④ 那怎样才能练好口语呢?) a% O& i. E& n% W$ \
“听说读写”中“说”是最难的,难在它的实时性和机动性。实时性是指交流时听到对方的话题就必须马上接上,没时间字斟句酌;机动性是指除了一些惯用语“How are you doing”等,大部分句子需要根据实际情况来“现编现造”。
+ k- N; ]' j0 g2 e* L练口语最基本最重要的手段是还是大量增加输入,并且是“可理解性输入”,在脑海中形成词句发音和所表达含义的直接关联,说的时候把想要表达的含义所关联的词句发音调出来直接输出,不要说中文翻译,甚至连单词字型、拼写这些都不会在脑海中出现,这样才能做到直接和快速,才能实现“手中有剑、心中无剑”,总想着招式是练不好武功的。你想啊,英语母语国家的孩子并非靠读、靠背学会口语的,靠的就是多听,是结合实际生活场景的“可理解性输入”。3 k* `: g, s' y# |: t
不要急于开口,有了足够的听力词汇量后,再开始输出,不要怕说错,亲子英语对话也好,网上外教课也好,通过不断操练,才能把英语从一门“知识”升华成为一项“技能”。1 ^. S  B3 N9 U6 x
那么背诵就真的一无是处吗?辛辛苦苦背的那些英语文章都白费了吗?苦了我那穷经皓首的日日夜夜……
: T) A8 I! S) ~6 f, C  R
( i; x9 W5 x- r5 I# {背诵对写作和应试的帮助( @" a* f! u) T  \* h' Z
3 _4 C% d! j0 x5 ]- D, i  E2 r
说背诵对口语交流帮助不大,是因为大脑没有时间去完成“固定句式+替换单词”的组合套路,但是写作时却可以实现。
$ B; a: q6 y7 }& w3 r写文章时,有时间、有条件让你进行“排列组合”,改写背诵过的词句,拼搭出漂亮的长句子(口语中短句较多),还可以直接引用背诵过的文章中的名人名言。我们常说的“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,就是这个道理。而且,你背诵过的词句,也可以帮助你校对和修正写作中的语法错误, 但在口语交流中却不可能做到(口语中的语法没有写作要求那么严格)。/ ]) U4 p* l* D. R- L
另外,在参加英语考试时,你背诵过文章中的一些词语的搭配组合、介词的固定用法等,可以帮你轻松应对选择题、完形填空等。所以,背诵文章对应试英语是有一定帮助的。与其像记公式一样来记忆这些搭配组合,不如将其融入到文章中。背单词不如背词组、被词组不如背句子、背句子不如背文章。通过背文章记下的各种搭配组合是结合上下文环境的、是活生生的,而不是死板的、孤立的,对于英语词组、固定搭配等的正确使用是非常有帮助的。
$ y& s$ S$ g. Z$ S所以,背诵虽然无益于提升口语水平,但是对写作和应试确实有不小的帮助的。同时,适量地背诵一些美文佳文,还能陶冶性情,人们常说“腹有诗书气自华”,就是这个道理。
4 v/ {, D& y( b0 V, V( G  ~1 X& Y/ E6 I& b" F' r- @9 O- u8 R8 |' o
综上所述,爸妈都希望孩子说一口流利的英语,但是逼孩子背英语文章的方法不可取,英语口语还是要靠多听多说;背文章虽然对口语没有太大帮助,但是对写作和应试却有帮助。总结成一句话——听出来的口语,背出来的文章。4 z, e5 a; b+ ?: C* p

; G% s2 I: g) ~6 ?. K( j
特别声明:本文由猜友runninggun整理(或原创),转载请务必注明出自两小无猜网,否则一律禁止转载!
分享到:
免花下载:扫描二维码关注猜网官方公众号【无猜英语小报 lxwc-kids
1、回复 “139”免费领取《粉红猪小妹英文版全集 Peppa Pig 全4季211集
2、回复 “480”免费领取《爱探险的朵拉全八季高清版
3、回复 “1101”免费领取《Little fox系列 160首英文儿歌 高清动画
4、回复 “759”免费领取《汪汪队立大功 PAW Patrol 全4季高清104集
5、回复 “578”免费领取《小鼠波波 Maisy Mouse 全106集动画+音频
6、回复 “222”免费领取《跳跳蛙 Leap Frog 全13集MKV
7、回复 “501”免费领取《米奇妙妙屋 英文版全5季+剧场版
8、回复 “590”免费领取《字母积木 Alphablocks 全4季高清720P版
9、回复 “1356”免费领取《Raz-kids 1000多本绘本+音频

最新评论

noavatar
0 点赞 wx_宸宸_dEB2r 发表于 2018-5-31 16:14:40
很强大,我想是有用的吧
noavatar
0 点赞 素颜的时间 发表于 2018-5-31 16:47:37
谢谢分享,受教了
noavatar
0 点赞 丰乐湖 发表于 2018-5-31 21:58:12
很强大,我想是有用的吧
noavatar
0 点赞 凝轩 发表于 2018-6-1 09:52:58
谢谢分享,受教了
noavatar
0 点赞 wx_莹莹_m68L9 发表于 2018-6-1 10:27:02
谢谢分享,受教了
noavatar
0 点赞 猫桃 发表于 2018-6-1 12:44:45
我基本上不背东西, 人家说我还蛮有气质的
noavatar
0 点赞 xunsweetlife 发表于 2018-6-1 13:36:41
谢谢分享,受教了
noavatar
0 点赞 dudu246 发表于 2018-6-1 14:09:54
谢谢分享,受教了
noavatar
0 点赞 nyalun 发表于 2018-6-1 15:58:23
写的真好,行云流水

每日推荐

快速回复 返回顶部 返回列表