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我想,这才是受过教育的样子

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4 点赞 作者: 曹利艳 |2017-4-25 08:25 | 查看/评论: 1002/44| 有效评论: 32

我想,这才是受过教育的样子; a: |" w/ `! h# J0 Z; v6 V
2017-04-22 中国教育研究
  o4 u- D, R$ e3 r- I' }4 P3 y人为什么要受教育?教育的目的是什么?
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获得知识?掌握技能?取得成功?赢得尊重?
) T, A: F6 o- F还是,享受乐趣?
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! }, ?* v* N7 i5 c; F1 R" Y& ]以下三位不同领域的名家对教育的本质有着惊人一致的认知,也许,这就是教育的答案和目的。' ~! G" I' X1 ^  `3 [: y3 O/ t
01* E" h9 V- [# R1 ^' z
教育是不教知识和技能却能让人胜任任何学科和职业的样子
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. Q! v; p) e4 B% D( _理查德·莱文(Richard Charles Levin)是享誉全球的教育家,1993年起,莱文开始担任耶鲁大学校长。
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理查德·莱文曾说过:如果一个学生从耶鲁大学毕业后,居然拥有了某种很专业的知识和技能,这是耶鲁教育最大的失败。因为,他认为,专业的知识和技能,是学生们根据自己的意愿,在大学毕业后才需要去学习和掌握的东西,那不是耶鲁大学教育的任务。5 \% c0 i. T1 _/ g4 V3 L5 u

# }) }8 p5 x3 m0 O' o* j; ~那大学教育有什么用呢?( @! _6 N. E4 W8 e# ]2 \
6 V  E1 w: q* C" K2 S$ P$ ?* I( n
理查德·莱文在他的演讲集《大学的工作》(《The Work of the University》)中这样提到,耶鲁致力于领袖人物的培养。本科教育的核心是通识,是培养学生批判性独立思考的能力,并为终身学习打下基础。而后自由地发挥个人潜质,自由地选择学习方向,不为功利所累,为生命的成长确定方向,为社会、为人类的进步做出贡献。1 Y$ x& j9 t2 ^! |1 v3 f
" S6 u& P" G  c% @& A5 C/ D
“只有教育,才能使一个人对自己的观点和判断有清醒和自觉的认识;只有教育,才能令他阐明观点时有道理,表达时有说服力,鼓动时有力量。7 x, y' M; R, B1 A$ T

/ D: c- \/ q6 G教育令他看世界的本来面目,切中要害,解开思绪的乱麻,识破似是而非的诡辩,撇开无关的细节。& P* [" Q3 }' h) I0 g/ ^

* v; t/ D$ V0 Z教育能让人信服地胜任任何职位,驾轻就熟地精通任何学科。”——《大学的观念》
& J2 l8 d% Q+ F7 F7 z, B" S" z(《The Idea of a University》)作者约翰·纽曼(John Henry Newman)5 T+ e3 b6 F$ K5 H/ t; M/ p9 I
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: K1 m  F: D0 |6 V& u/ K教育是不改变生活环境却改变人的思维方式的样子
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; b0 \. |1 A# t" }: e- w6 {& G* E2005年,美国已故小说家David Foster Wallace曾在Kenyon大学的毕业典礼上发表演讲。1 D9 {  h2 {; x7 r! U

/ H. I5 ?9 H, q# C5 N& F' T5 G演讲的一开头,他讲了一个小故事:两条年轻的鱼遇到一条老鱼。老鱼打招呼道:“早上好,孩子们。这水怎么样?”两条年轻的鱼继续游了一会儿,终于,其中一条忍不住问另外一条:“什么是‘水’?”
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一个成年人日常基本就是早起,赶赴办公室,应付8-10个小时充满挑战的工作,然后去超市,回家做饭,还没放松一会就得睡觉。第二天又周而复始,再来一遍。
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人,很容易在这样的生活里,形成无意识的惯性:无意识地翻手机、给生活加速、陷入琐碎的柴米油盐、忽略身边的人和事。冷漠、愤怒、抱怨,而不自知。
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就像开头的故事一样,生活在“水”中太长时间,已经不知道水是什么。, U, z3 G8 o, g! ]

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/ S% H3 c4 n, ~% Z▲大卫·福斯特·华莱士在凯尼恩学院的毕业典礼上。华莱士是在西方有卓越影响力的作家,被誉为“近20年来最有创造力的作家”,其作品曾入选《时代》杂志评选出的1923-2005年“100本最佳英文小说”。
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Wallace在演讲中说到,教育的目的不是学会知识,而是习得一种思维方式——在繁琐无聊的生活中,时刻保持清醒的自我意识,不是“我”被杂乱、无意识的生活拖着走,而是生活由“我”掌控。
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学会思考、选择,拥有信念、自由,这是教育的目的,也是获得幸福的能力。0 z# S  V/ c  Q/ I  ^8 v

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  _9 n! ~3 y: G  T0 A教育是能让你的幸福取决于有意识的思维方式的样子
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3 l8 J/ M) z2 A$ t) E3 o▲泰勒·本·沙哈尔在课堂上
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+ K! m+ g2 W: P! P哈佛大学的《幸福课》风靡全球,教授这门课的泰勒·本-沙哈尔(Tal Ben-Shahar)教授认为,幸福取决于你有意识的思维方式,并总结出了以下12点有意识地获得幸福的思维方式:
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! V; b- [) [1 v# E3 U* c0 b( U0 E1.不断问自己问题。每个问题都会开启自我探索的门,然后,值得你信仰的东西就会显现在你的现实生活中。$ d- B" F1 c* |9 |
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2.相信自己。怎么做到?通过每一次解决问题、接受挑战,通过视觉想像告诉自己一定做得到,也相信他人。/ F; y0 R$ |. w, Q
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3.学会接受失败,否则你永远不会成长。 ! H+ |+ i# ~& I! u1 C+ Y9 Z
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4.接受你是不完美的。生活不是一条一直上升的直线,而是一条上升的曲线。! t. Q4 f) W. o, s9 ]

$ f, h* {6 Z, }& e3 t% d) {% x9 x5.允许自己有人的正常情感,包括积极和消极的情感。 % o7 G# C; |9 \) t! U* U
& ], }$ o1 }5 x- R
6.记录生活可以帮到你。
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7.积极思考遇到的一切问题,学会感激。感激能带给人类最单纯的快乐。/ a  A7 S/ G+ P2 H0 f

/ ]' E% z& p3 p8.简化生活。贵精不贵多。对自己不想要的东西学会说“no”。
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9.幸福的第一要素是:亲密关系。这是人的天性需求,所以,要为幸福长久的亲密关系付出努力。
7 g, ]7 v+ H7 ]2 P1 l
3 P, m9 k+ g% |1 |) |# Z9 v4 x* v10.充分休息和运动。
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% _$ |! v! @- m, K9 q11.做事有三个层次:工作、事业、使命。找到你在这个世界的使命。 ( j0 m" H; D7 X
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12.记住:只有自己幸福,才能让别人幸福。教育子女最好的方法就是做个诚实的父母。
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最新评论

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0 点赞 青梅竹马哈哈哈 发表于 2017-4-25 08:56:22
感谢您的分享
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0 点赞 dawnlu 发表于 2017-4-25 09:24:21
非常感谢您的分享。“学会思考、选择,拥有信念、自由,这是教育的目的,也是获得幸福的能力。”朝着这个目标努力教育孩子,让孩子逐步有获得幸福的能力。
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0 点赞 issac010 发表于 2017-4-25 09:29:19
感谢分享,希望继续努力做分享
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0 点赞 Ring960606 发表于 2017-4-25 09:30:28
感谢您的分享
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0 点赞 miffyba 发表于 2017-4-25 09:53:59
多谢分享,学习了!!
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0 点赞 大江南北 发表于 2017-4-25 09:55:54
非常感谢您的分享。“学会思考、选择,拥有信念、自由,这是教育的目的,也是获得幸福的能力。”朝着这个目标努力教育孩子,让孩子逐步有获得幸福的能力。
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0 点赞 baki696 发表于 2017-4-25 10:09:17
感谢您的分享
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0 点赞 xjw 发表于 2017-4-25 10:25:38
謝謝您的分享~
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0 点赞 llssyy01 发表于 2017-4-25 11:14:20
感谢分享,希望继续努力做分享
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