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我想,这才是受过教育的样子

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4 点赞 作者: 曹利艳 |2017-4-25 08:25 | 查看/评论: 789/44| 有效评论: 32

我想,这才是受过教育的样子
* j( |" S* A) w' q0 D2017-04-22 中国教育研究
3 J1 w2 S, L: V5 f& [3 b1 G人为什么要受教育?教育的目的是什么?$ ^) R  M3 K; d5 _$ T( k! f* w, x
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获得知识?掌握技能?取得成功?赢得尊重?
- q9 a! f& W+ N- x还是,享受乐趣?
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以下三位不同领域的名家对教育的本质有着惊人一致的认知,也许,这就是教育的答案和目的。
1 \3 j8 g( z% a: l) g- `- A; x010 R. b+ C( q/ g# P) k% Q% L  w
教育是不教知识和技能却能让人胜任任何学科和职业的样子! t9 |! g2 _7 i8 ], R' \  W
" t# Q) J! v$ I& ~! c
理查德·莱文(Richard Charles Levin)是享誉全球的教育家,1993年起,莱文开始担任耶鲁大学校长。  ~1 G) c- [, G; e1 @9 F2 m

1 s( d9 ]8 G7 d& `理查德·莱文曾说过:如果一个学生从耶鲁大学毕业后,居然拥有了某种很专业的知识和技能,这是耶鲁教育最大的失败。因为,他认为,专业的知识和技能,是学生们根据自己的意愿,在大学毕业后才需要去学习和掌握的东西,那不是耶鲁大学教育的任务。. y2 u0 g: I) `
( g$ y8 `1 T% k& k( v8 E1 U
那大学教育有什么用呢?
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理查德·莱文在他的演讲集《大学的工作》(《The Work of the University》)中这样提到,耶鲁致力于领袖人物的培养。本科教育的核心是通识,是培养学生批判性独立思考的能力,并为终身学习打下基础。而后自由地发挥个人潜质,自由地选择学习方向,不为功利所累,为生命的成长确定方向,为社会、为人类的进步做出贡献。0 p! F  h' M" w7 h4 L/ Z! u6 X
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“只有教育,才能使一个人对自己的观点和判断有清醒和自觉的认识;只有教育,才能令他阐明观点时有道理,表达时有说服力,鼓动时有力量。
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( a6 ^. s" J) N# u& \教育令他看世界的本来面目,切中要害,解开思绪的乱麻,识破似是而非的诡辩,撇开无关的细节。
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% V' {! L) n6 D* w8 V教育能让人信服地胜任任何职位,驾轻就熟地精通任何学科。”——《大学的观念》
2 g# V2 h4 ?- t9 ]' @. o(《The Idea of a University》)作者约翰·纽曼(John Henry Newman)
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# q8 n; k& \, V3 O# C教育是不改变生活环境却改变人的思维方式的样子7 F2 B7 ]9 X( M$ i* s8 O' z4 p& Z

/ S1 ?% A0 a: x: q- T3 E2005年,美国已故小说家David Foster Wallace曾在Kenyon大学的毕业典礼上发表演讲。
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" n+ \9 C" J+ T6 o演讲的一开头,他讲了一个小故事:两条年轻的鱼遇到一条老鱼。老鱼打招呼道:“早上好,孩子们。这水怎么样?”两条年轻的鱼继续游了一会儿,终于,其中一条忍不住问另外一条:“什么是‘水’?”
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一个成年人日常基本就是早起,赶赴办公室,应付8-10个小时充满挑战的工作,然后去超市,回家做饭,还没放松一会就得睡觉。第二天又周而复始,再来一遍。0 f5 n) K- u& K$ g$ c; B
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人,很容易在这样的生活里,形成无意识的惯性:无意识地翻手机、给生活加速、陷入琐碎的柴米油盐、忽略身边的人和事。冷漠、愤怒、抱怨,而不自知。
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9 O6 a- a  C, K9 d就像开头的故事一样,生活在“水”中太长时间,已经不知道水是什么。& a- z1 b0 u2 c7 G8 I/ S4 c; W

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* T5 F! t* m$ p4 S  G▲大卫·福斯特·华莱士在凯尼恩学院的毕业典礼上。华莱士是在西方有卓越影响力的作家,被誉为“近20年来最有创造力的作家”,其作品曾入选《时代》杂志评选出的1923-2005年“100本最佳英文小说”。. {- _9 |, t; D* n
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Wallace在演讲中说到,教育的目的不是学会知识,而是习得一种思维方式——在繁琐无聊的生活中,时刻保持清醒的自我意识,不是“我”被杂乱、无意识的生活拖着走,而是生活由“我”掌控。
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' K( e$ C3 S# i学会思考、选择,拥有信念、自由,这是教育的目的,也是获得幸福的能力。7 Z" p5 ?; ~" p- V$ K
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' S  u! ~" W2 w/ S% c教育是能让你的幸福取决于有意识的思维方式的样子
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▲泰勒·本·沙哈尔在课堂上
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哈佛大学的《幸福课》风靡全球,教授这门课的泰勒·本-沙哈尔(Tal Ben-Shahar)教授认为,幸福取决于你有意识的思维方式,并总结出了以下12点有意识地获得幸福的思维方式:- N1 J" f% p2 E
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1.不断问自己问题。每个问题都会开启自我探索的门,然后,值得你信仰的东西就会显现在你的现实生活中。
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2.相信自己。怎么做到?通过每一次解决问题、接受挑战,通过视觉想像告诉自己一定做得到,也相信他人。. y8 a& G# D) i+ L2 u5 ^

) Z5 f* ]6 d. j. Z6 X3 @" i3.学会接受失败,否则你永远不会成长。
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4.接受你是不完美的。生活不是一条一直上升的直线,而是一条上升的曲线。0 x, z/ e: }% f0 l

( s/ \4 c% {# J/ V5.允许自己有人的正常情感,包括积极和消极的情感。 & h! S" C8 x; F# j2 c- [

8 f) m; h7 E2 p9 L; A6.记录生活可以帮到你。 $ Y4 t/ y. Z" S. e; Q
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7.积极思考遇到的一切问题,学会感激。感激能带给人类最单纯的快乐。$ q+ s% c3 _" i- n* _9 v

( S2 t$ ]9 g0 ~/ n- W- o; G8.简化生活。贵精不贵多。对自己不想要的东西学会说“no”。
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' }: d1 L! r, ~' I9.幸福的第一要素是:亲密关系。这是人的天性需求,所以,要为幸福长久的亲密关系付出努力。 % ~6 B' g! y) V7 }

4 `& z* M: f$ u4 Z9 P/ C; Z1 T4 v- S7 A10.充分休息和运动。
# D8 \& N$ w& m: Q! v9 K: t/ c# i7 i# e% h  E) W1 u  x
11.做事有三个层次:工作、事业、使命。找到你在这个世界的使命。 ; y2 k. T6 r% k9 r5 V; I
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12.记住:只有自己幸福,才能让别人幸福。教育子女最好的方法就是做个诚实的父母。
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最新评论

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0 点赞 青梅竹马哈哈哈 发表于 2017-4-25 08:56:22
感谢您的分享
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0 点赞 dawnlu 发表于 2017-4-25 09:24:21
非常感谢您的分享。“学会思考、选择,拥有信念、自由,这是教育的目的,也是获得幸福的能力。”朝着这个目标努力教育孩子,让孩子逐步有获得幸福的能力。
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0 点赞 issac010 发表于 2017-4-25 09:29:19
感谢分享,希望继续努力做分享
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0 点赞 Ring960606 发表于 2017-4-25 09:30:28
感谢您的分享
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0 点赞 miffyba 发表于 2017-4-25 09:53:59
多谢分享,学习了!!
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0 点赞 大江南北 发表于 2017-4-25 09:55:54
非常感谢您的分享。“学会思考、选择,拥有信念、自由,这是教育的目的,也是获得幸福的能力。”朝着这个目标努力教育孩子,让孩子逐步有获得幸福的能力。
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0 点赞 baki696 发表于 2017-4-25 10:09:17
感谢您的分享
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0 点赞 xjw 发表于 2017-4-25 10:25:38
謝謝您的分享~
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0 点赞 llssyy01 发表于 2017-4-25 11:14:20
感谢分享,希望继续努力做分享
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