Sam的加州教材启蒙之路（资源持续更新）

家有一男童7岁，英文名字Sam，现在小学一年级。英语零基础。4 m+ s! E7 y( s- J1 B7 f( n
看到周围的人都在给小孩做各种培训，做爸爸的也不能让小孩太输在起跑线上，于2016年的暑假报了一个剑桥少儿英语培训班。头几次课他还能跟上进度，再后来逐渐跟其他学员拉大了距离，我每次下班回到家，看到Sam妈妈在尽心尽力的陪读，但是学习效果很差。老师要求每天上传微信语音，并且要指读。Sam如果让他听复读机跟读几遍rhyme,还是能读的，但是如果指读，就一脸的茫然了。/ [" X7 z  R: d7 G9 |% i5 q- o
Sam学的很痛苦，Sam妈陪读也很痛苦，他们痛苦我也很痛苦。我觉得传统的教学方式肯定是不适合Sam学习的，我们必须换一种新的教育方式。
( w+ X. F! d# C9 \于是我在网上不断寻找幼儿英语学习方式，发现有《两小无猜》，《某妈网》这样的英语亲子启蒙的网站，下载很多分级阅读和英语绘本的资料。买了《典范英语》,《牛津阅读树》，《兰登英语》等。
5 n( l% A% Y9 j通过两，三个月的实践，发现网上很多幼儿启蒙教学方法并不适合Sam。Sam是大童，已经有很强的中文意识，英文动画片他是拒绝看的；Sam上小学一年级了，主要的精力放在小学课程，而Sam妈虽然是全职，但自从我说自己教Sam英语，Sam妈就不管他英语了，只负责小学课程。Sam每天花在英语的时间平均不到一小时。
3 N6 j& V: g1 b" y8 P3 `考虑了许久，我决定采用加州教材作为Sam的学习教材。Wonders很早我就接触过，博大精深，基本上只有按照教师的辅导教材教学就可以，但是Wonders对老师的要求很高，我这英文四级未过的人能行么？
  L) N2 W& Y% @! U: s为了小孩，我愿意尝试！
9 [' F  A4 K8 @' s1 B' a0 B我一直跟Sam妈说，我不是让Sam为了英语而学习英语，而是让Sam吸取更多对自身有意的东西，个体的发展和团队精神。比如GK getting started 第一课 强调Special,  你是special，我也special，动物也是special，万事万物都有他的特点。
6 p0 l" k" d5 x2 K, N2 A" V0 L& q  ~云盘中是我整理的 Week 1 of GK Start Smart 内容。

1.Phonics：A-H    熟悉掌握每个字母，了解在单词中的发音

2. Rhymes： Jack and Jill ，Mary Wore  Her Red Dress, Wee Willie Winkle  ，能够熟读

3.  Tales:  The Ugly Duckling,  为什么丑小鸭是很特别的，特别之处在哪？The Three Sisters   三个小孩在各自领域都是做的最好的        

4.  Topic:  We are  special.     你的特别之处是什么？

5.  High-Frequency Words: I                     I jump / I run / I  read

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