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5岁兔娃Sissi的英语启蒙,1年进入自主阅读训练

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7 点赞 作者: hua80ssf |2016-12-5 11:16 | 查看/评论: 5745/253| 有效评论: 215

一、不顺利的初次启蒙       Sissi的启蒙说起来,应该是从2岁就开始了。但是因为我和先生的英语水平都比较惨,亲子英语对话很少很少。动画看了一阵,接受度良好,但孩子还不愿意听动画,为了保护眼睛,也没有天天给看。亲子阅读也是两三天一本这样断断续续。可想而知孩子的英语进度是非常缓慢的。后来索性暂停英语启蒙,集中精神培养中文阅读,偶尔来本英文的调剂。这样断断续续的两三年,虽然进步不大,但是有个好处:孩子对中文和英文都一样看待,只要你给读,哪个书都可以看,只是中文的看的程度好一些,英文比较低。听力单词量大概积攒了几百个吧,字母能认不会写。我想像这样初次启蒙不是很成功的家庭大概有不少吧,就好像到了平台期,很长一段时间无非突破后就懈怠了,甚至放弃了,把对英语的培养兴趣转到其他方面去。一般这种呢,有人起名叫做“启蒙失败”,我觉得是有道理的。0 B: X4 a+ x# A# N7 G  ^, A- ]$ D
2 ^. y) w* h5 Z* c  d

" w! g# r% k& z9 B3 d! g二、2016年9月再次开始英语启蒙
) g2 W  t6 `1 O: v       孩子的成长是一刻不停的,随着时间的变化,小树苗也长大长粗了。今年娃5岁了,也进入了幼儿园大班。虽然之前的启蒙没能持续贯彻好,但是对英语的兴趣却一直保护的很好。亲子阅读一直在进行,基本是中文的,中间偶尔也会给讲本英文的做穿插。孩子照单全收。看娃的状态和理解能力也进入了比较好的阶段,可以进行一些系统阅读训练了,于是英语训练再次启动了。因为是第二次了,吸取了前次的教训,把家里的书进行了分类并对阅读进行了路线规划。
. t/ K& G3 G8 ]3 i. X" J$ H+ y路线:第一阶段:阅读、动画双管齐下,打通一双英语听力的耳朵。第二阶段:听力词汇积累到2000个单词左右,开始进行拼读训练逐步实现自主阅读,脱盲。第三阶段:自由阅读发展,海量阅读。
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目前先是听力积累阶段,具体的训练听力方法如下:
5 }; s% W2 {. H) n: T  V8 K1、使用分级读物代替绘本,积累听力词汇和句型
0 `7 \% z! a5 b5 h! x1 a: [8 s       家里很多绘本,确实语音优美流畅,给人以美的启示。但绘本的词语运用比较零散、难易不均,不利于孩子系统吸收,容易见效太慢,又掉回原来的坑里出不来。所以这一次不用绘本启蒙阅读,改用分级读物打地基。我家里好几种分级读物,我研究了几套分级的具体内容,再根据孩子的喜好程度选用了两套分级读物。一个是备受好评的牛津阅读树系列分级阅读和牛津小土豆系。都有音频,而且句式简单,单词反复出现,比较利于孩子的逐步学习。书配合点读笔非常好用。牛津大多数都是KIPPER一家的故事,孩子喜欢看这样以孩子为视角的系列书。另一套系统分级是Reading A-Z,也就是近年来日益兴起的RAZ系列,这套虽然不如牛津有意思,但是主题丰富,涉及范围非常广,我用它来给孩子扩展词汇量。RAZ每天都有看几个,作为牛津的补充阅读。0 {7 {( Z% I6 D0 _: K. H% z5 t' P
2、原版动画片+听动画片音频,大量接触听力材料。  h3 a# D( x# {  }2 L9 m2 J' V1 @
       动画方面看Peppa pig,然后睡前听音频。(上个月开始终于接受了听动画音频,让我非常欣慰。)我也给配了书,但孩子不是太喜欢看,用的很少。后来看了其它的动画,MEG AND MOG, Little Bear……
) `9 a( L+ u# y9 `" a3、亲子英语活动及指导
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       亲子对话方面,虽然我仍然还是那么废柴,不过可以配合正读的书,用英语进行简单的对话。牛津树这方面非常好,每一本书的扉页和最后一页都有关于读书的小指导,可以直接拿来使用。也有单独的家长手册可以扩展进行精读,不过因为太细致,我只是简单看看没有实际使用它,还是带着孩子做泛读。' U2 I: b, K- o$ B
       另外为了听说读写一起进行,我还购买了Brain quest的练习册PRE-K,这个练习册字母拼读涂色算术游戏什么都有,每天一两页慢慢练。而且因为练习册很棒很漂亮,孩子非常喜欢做。
$ F8 U" V6 L( Y2 u
5 Y" Z2 U* ?5 K1 ^  c三、孩子进入自主阅读阶段: i& P  g7 n: ?6 u
       不知不觉中孩子已经能自己阅读了,RAZ进入G1级别后半部分,牛津树9级马上就读完了。虽然还是更喜欢听音频看书,自己不太喜欢朗读,但是能自己读下来。不会的词会自己连猜带蒙。现在我更多的是给她提供书籍材料,她自己会拿来读。目前还上了一个阅读的外教网课,读书,然后老师提问、适当扩展,她挺喜欢的,兴致很高。明年幼儿园毕业上小学后,打算去地面班进行加州wonders教材的正式学习。/ t/ S4 j" R4 j* m3 e( w. l! p

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四、孩子从去年9月到现在的大体进程
( L' ]( J$ x& \3 `       1、动画片及相应音频:Peppa pig1-4季、Meg And Mog、Little bear、本和霍利的小王国、小乌龟富兰克
、The Magic Key3 W3 T7 ?8 V9 e$ T9 c
        2、分级读物: 海尼曼GK-G2 、牛津树1-9 、RAZ AA-F级(这个最近读的慢点,刚刚开始G级)、廖彩杏1-7周、汪培珽1阶段、兰登1级2级、绘本若干
  [. g. q5 g/ a, `7 @. |        3、练习册:牛津拼读世界全套、Brainquest Workbook GK级、Sight word kids前两本(后来感觉这个可以不做,就放着了)。

% ]/ L2 a% W* N# O1 C$ R    路线上是上面所说的先听看分级读物,积累了1年左右听力词汇。然后开始牛津拼读世界,进行自然拼读的学习,自己带着听音频做练习。一边练习拼读一边继续听读分级读物,用简单的书进行自主阅读练习。然后逐渐实现自主阅读。现在听力和阅读仍然是我家侧重的主要部分,从可以自主阅读到完全流畅阅读还有一段路要走。她也不太愿意读字多图少的桥梁书。不过相信随着时间的推移,阅读的深入,这些都会逐一解决。
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最新评论

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1 点赞 hua80ssf 发表于 2016-12-5 11:17:02
目前的进度:牛津每周8本左右新书,定期复习,看到Stage 1的49。2 L" J+ O; W. k+ ?
RAZ AA级差20本左右。
4 p% o9 v6 b* D5 u+ w) i4 ~8 k) ~Peppa pig第2季,目前裸听能听懂比较简单的单句,长句子和复合句还不行。% X; G; x: ]2 i; X* I
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买了本4000 WORDS的图画词典,点读的。但目前没摸到好办法来教,只是每天指认几个。不知道大家都是怎么用的?
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0 点赞 添添2010 发表于 2016-12-5 11:54:42
谢谢分享好资源!
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0 点赞 兔子mama 发表于 2016-12-5 13:05:20
已经很不错了。大家一起加油。感谢分享。
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0 点赞 yijiuruci 发表于 2016-12-5 15:27:24
真不错!加油!
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0 点赞 123456xixi 发表于 2016-12-5 17:26:47
加油,我现在每天坚持小朋友自己读2本海尼曼的读本,不会的在旁边提醒她,早晚洗漱时间听word world的音频,她自己放学回家看一集动画,最近看fresh beat band of spies,有时候会跟我讲动画的场景,继续坚持
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0 点赞 ztjno3 发表于 2016-12-5 19:13:33
谢谢分享,先留着
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0 点赞 jpchei 发表于 2016-12-5 21:07:21
确实不错,多谢分享!
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0 点赞 gsw_107 发表于 2016-12-6 00:25:28
good beginning is half success.
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1 点赞 桃桃默默 发表于 2016-12-6 07:10:26
都是用心的父母,幸福的孩子
无猜123英语启蒙
英语启蒙中,绘本和分级读物到底选哪个?

英语启蒙中,绘本和分级读物到底选哪个?

英语启蒙要以英文绘本为主,还是分级读物才是正餐,绘本只是甜点? 绘本应该怎么看?
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