家庭英语阅读:精和泛

作者: ilsa129 |2016-4-1 10:30 | 查看/评论: 17515/317| 有效评论: 251

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最新评论

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0 点赞 ztjno3 发表于 2016-4-2 05:44:34
看来不错,下所有的
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0 点赞 irislin1980 发表于 2016-4-2 08:15:40
每个宝宝的兴奋点不同,可以因材施教
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0 点赞 safetysun 发表于 2016-4-2 08:41:39
不同年纪,不同侧重
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0 点赞 dslsl77 发表于 2016-4-2 09:24:07
说得很在理
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0 点赞 leo_learn 发表于 2016-4-2 09:35:44
嗯,精泛结合是个好办法。
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0 点赞 fancyjolin 发表于 2016-4-2 09:52:28
楼主强大,俺也是英语专业毕业,当年也是精读泛读课程几年上下来,但是对娃的英语学习就没有你那么上心和理论支撑,太惭愧了
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0 点赞 lilyll2005 发表于 2016-4-2 10:44:57
楼主非常专业,谢谢分享!
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0 点赞 deerslayer 发表于 2016-4-2 12:37:26
精读,intensive reading用于深入理解和获取细节。如果家里没有英语非常好的家长,在家里做精读是不容易的,因为精读需要解决以下问题:# z$ G$ f! X+ k; C
对于年纪小点儿的孩子:要提高语音意识;教phonics;提高朗读流利性;学习词汇;学习语法;阅读理解;考察拼写;对于大点儿的孩子,还要训练阅读技能和阅读策略。比如,提取信息,包括找出与阅读目标有关的资料;找寻特定的意思;找寻字或句的定义;找出故事的背景(如:时间和地点);找寻关键句或主旨;推论;解释,整合观点;评价要点。就是掌握特点情景的细节。为了检验以上这些都掌握了没有,不可避免的,要做题。比较好的精读课要照顾到以上所有,加上口语互动的讨论,最后写report。

. }2 d% A5 n9 n9 a/ o/ c2 o' N首先,家庭教育的精读,不是,也不可能,甚至也没必要是“学校”的精读。它们的场景不同,目的也不同,不是一个概念:8 ?) u! C+ U3 D, s, ]
6 O2 G# }2 ~1 ]' y% U
学校“精读”的题眼是“精”字。学校“精”于讲解知识点点化&训练阅读技术.....
2 ]/ G  F: `  i7 b2 E7 Q- v  {! @+ o; b
家庭"精读”的题眼 在“读”字。家庭“精”于融通知识点、沉淀成阅读能力... 或曰“熟能生巧”。& t+ x8 g0 r" d% J
* S' T, m4 v: H# h, }* X
另外,讨论这个问题时,最好不要把不同年龄阶段的“精读”混为一谈,因为阅读目的和要求完全不同。
0 g! Z+ V! e: k
2 ^7 n. p& u: n  k# G  w) ?" S对小小孩来讲,“熟读”就是“精读”:
! ?# M) C5 ?! @; ]! m, I6 f. d5 H
% s' M' E1 u% H# x& c8 `0 O# ]) z 1)小小孩“反复成诵”自己喜欢的几本书那也算是“精读”。
# I/ w2 J# ?* \5 G
+ s! x) h7 B% I2 ~6 C$ d2)如果能引导孩子的兴趣,带着孩子反复熟读某一套书,那也是“精读”....即便爸妈不讲语法、不讲拼读规则,不做题, 不写“report"...
当然,在启蒙阶段,适当“点睛一下”拼读技能、语法规则及难词的含义,可以大大提高理解及阅读效率
+ h; W5 |7 }. I1 ^$ ~' \

" @" L# M3 A2 A' `对大孩子而言,熟读,才是真正意义上的“精读”。楼主
所谓的“精读”策略,比如找关键词或主旨句、快速找故事发生的时间和地点;推论、解释、整合材料中的各种观点、"discourse analysis...是帮助孩子快速提高阅读技术的“营养品”,而不是“主粮”。这些技术必须放在“泛读”、特别是“熟读”中去消化、然后转化为孩子的阅读、写作能力。否则会适得其反! n  x# h; h7 b: G& _
* v# w7 a, Z& Y, ^# F% M; B1 R0 O# V
事实上,对很多的大孩子来讲,只要熟读一些经典作品,他们自己就可以本能地“归纳出”这些基本的作品“要素”及阅读技术而且很可能会产生更加意想不到的“潜移默化”效果。 比如,经过传统私塾教育的人,他们的书面表达能力真的很扎实。 再比如,张爱玲的作品,只要认真读,就很容易感到《红楼梦》的韵味。对此,张爱玲就很坦承:“我确实爱《红楼》,也无数遍地读过这本书....”" Q+ n; o, e3 T2 H! _5 v/ b
当然咯,要是能“精读”到蒋勋那个水平,嘿嘿,英语或中文课堂上的”精读“就只是些应试小技培训罢了。
- N/ U. C" M  h8 ]
5 [# }. ~% @. n
所以,真正的在家精读,就一个简单动作:“熟读”
这个简单动作却很可能会培养出一个作家或文学评论家。再不济,也可以保证孩子不会怕写作文。/ K7 }0 z5 }0 U- {% W  p& l2 R; u
3 H- S4 W* e- g" |+ `' G
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0 点赞 rainpoint 发表于 2016-4-2 14:15:22
说得有道理,学习下。
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0 点赞 ivyhyx 发表于 2016-4-2 14:47:55
学校的那点东西就是应试,真正要学到东西,还是要增大阅读量的

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