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乒乒乓乓学英语 - 我也来盖楼

猜友推荐本文适合的年龄:正在统计 邀请我也要给出年龄建议

2 点赞 作者: 芭蕉 |2016-3-11 17:50 | 查看/评论: 591/11| 有效评论: 9

以下是一年半前写到一半没发的地基,没想到还在,看来是命运的召唤既然这样……
% }6 k! Y% ~1 w& s) W. [' Z& t3 l& |9 _
8 V" j) h) [% X; p% d6 @2014-10
6 F# n+ P9 |  l7 X. S再将近两个月,宝宝就满四岁了,现在的英文水平是:& v- m" a: z5 u! a) k
1、英文字母全部认识(没教他写,但有时他自己会抓着笔画H、A之类)
8 Q2 [4 H* \* B0 w# q" j* {2、听力方面,我也不是太清楚他听懂到什么程度,基本日常会话吧,peppa pig基本都能听懂,I can cook至少能听明白在做什么$ Y* Z' P9 ^( c( F5 o& [6 V2 e
3、会话方面,日常基本会话,能表达意思,但语法语态经常不对(说“经常”是因为偶尔也能用用过去式,复数形式之类)" Q, w$ S4 I. p+ c9 R6 ~7 {6 C/ E- h

5 ~& J3 Z) N: M5 }  _说起为什么要让宝宝学英语,其实半是有意,半是无意。
1 F- ^" k& x' r. D/ b
* T9 H, V  e' T$ h6 w" L3 s" y; u! ^1 l4 r  \+ U
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最新评论

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0 点赞 linda012 发表于 2016-3-12 11:54:40
果然语言早些启蒙是对的
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0 点赞 添添2010 发表于 2016-3-13 13:41:29
应该跟我家的那时候的程度差不多。一年多过去 ,貌似进步不小
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0 点赞 芭蕉 发表于 2016-3-15 10:52:26
  忽然意识到和不得不承认,对小然的英语盲目乐观了……离开外教大半年,我对小然的英语学习还完全没有一个系统性的规划,始终停留在看(动画)、听(动画)和“读”——所谓“读”,其实基本还是以听为主,虽然要求小然边听边用手指,但并没有强制性执行,这一方面是因为我回家太晚,更主要的还是我的重视度和执行力不够
  a+ e4 F' u% w1 m3 [5 t* f; Q
$ x! T- B/ G4 R1 ]+ U. X  昨天又得知之前比小然英文落后很多的小朋友已经赶超过去,再次给我敲响了警钟,逆水行舟不进则退啊!——虽然跟别人比较的思路并不一定对,但至少有个参照更容易发现自己的问题。
' y& u5 R: S, u: x: M+ z& @8 v% p* G! a
  身边的环境常常让人盲目乐观和麻痹大意……一定要时刻提醒自己:不能继续做井底之蛙了!!!
* L% {( g5 n$ e+ l$ z
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0 点赞 芭蕉 发表于 2016-3-15 10:55:30
linda012 发表于 2016-3-12 11:542 q2 v8 @8 l' j6 z& Y5 |" Y  F
果然语言早些启蒙是对的

7 j4 r4 x  s7 {/ G: U0 b经实践证明,语言从早好
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0 点赞 芭蕉 发表于 2016-3-15 10:58:17
添添2010 发表于 2016-3-13 13:41/ K1 Z# n8 u! F6 T' [2 b1 S
应该跟我家的那时候的程度差不多。一年多过去 ,貌似进步不小

( b' |' c; o3 C  T& O跟你取取经好吗?你们现在是用什么方式学习的?
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0 点赞 lxb 发表于 2016-3-15 19:23:52
应该跟我家的那时候的程度差不多。一年多过去 ,貌似进步不小
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0 点赞 芭蕉 发表于 2016-3-17 12:36:26
  小记一下,已失去自我多年的妈妈——我——突然惊慌失措地、急切地想要找回自己,于是从塞上耳机开始练听力着手,从牛津书虫系列一开始写到这儿,简直“瀑布汗”都不足以描述我的羞愧……
" E9 M1 y1 m0 F" O# v' o5 e4 W  于是昨晚洗漱时间,小朋友也跟着一起听,小朋友突然开口,问:“为什么commander Zadak死了?”“commander是什么?”……
; T; L' d) F8 m5 [) y  妈妈我不知该喜还是该忧啊……. ~* N. l- r' v% n) q* ^: `
  决心从此以后,抛开脸皮、洗心革面、和儿子共进退!# l- G0 I9 `# ~  s* [
4 e! |3 e& n( A4 d+ B" }( f
  晕!字数不够!加水!加水!
, p( c; m% k% l! \
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0 点赞 芭蕉 发表于 2016-3-18 16:46:01
昨晚开始乔登美语第一次课,作为“有英文基础”的孩子,小朋友被排进大班。; x/ S4 f8 P+ g) y( w
课前,需要做水平测试,我留在教室外面透过窗玻璃看,老师打开电脑里的测试题,因为小朋友完全不配合,只好放弃,改为谈话形式。口试测试的是常用的打招呼口语,依旧是不配合,每次老师重复几次才勉强回答、或是根本不理睬...老师告诉我他自己要求和小毛嘉一起去上中班,言下之意不言而喻...无奈我只好告诉老师,可能需要外教来,不然他不习惯说英文。过了一会儿,外教RUSH老师进教室,看着RUSH和小朋友迅速愉快地游戏开了,小然在教室里东奔西跑上蹿下跳,身高近两米的RUSH在后面追,小然小嘴噼里啪啦地不知在说什么,RUSH每隔一会儿就递给我个震惊的眼神,用口型告诉我:“ALLEN IS VERY CLEVER!”面试结束,RUSH告诉我小然的英文水平超过这个班要求,他要去找校长谈谈看该进哪个班。我决定让孩子还是先在大班试听一两堂课。3 v( ~+ _3 x7 j; o; q) s7 l
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0 点赞 zhongyaowei 发表于 2017-12-8 08:02:18
非常感谢你的分享
无猜123英语启蒙
英语启蒙中,绘本和分级读物到底选哪个?

英语启蒙中,绘本和分级读物到底选哪个?

英语启蒙要以英文绘本为主,还是分级读物才是正餐,绘本只是甜点? 绘本应该怎么看?
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