找回密码
 立即注册

8岁孩子如何学好英语 - 盖兆泉(壮妈)论英语学习 (猜友ilsa129推荐)

39 点赞 作者: Lila |2016-1-22 16:30 | 查看/评论: 19739/327| 有效评论: 261

猜友ilsa129博士在她的多个帖子中,都有推荐盖兆泉老师关于大孩子英语启蒙的理论。在征得盖老师的同意之后,全文转发这篇博文。期望更多猜友能从中有所收获。- ]3 m( A8 u3 F. X

! `/ ]2 I$ p1 N, `) u
壮妈论英语学习:大孩子怎么办

) @' c4 l7 v: }1 V, w) H这里说的大孩子,是指8岁左右零起点的孩子。这个年龄段的家长,对孩子的英语学习最为焦虑。普遍有“起步晚了”、“对材料不感兴趣”、“中文强势”等问题。
- b" G1 E' M& F2 ]$ |% K
( ?' Z6 b& _$ X3 q  B* }2 Z5 X' d0 P首先,这个阶段的家长,必须接受以下几个事实。
* r+ o8 m/ d4 {2 X$ \, f1)从语音上讲,因为孩子已经过了7岁,成功习得不带口音的外语的比例大幅下降,只有那些模仿力极强的孩子,才能在语音语调方面达到近似母语者。. J& d: n- s, _' y4 g. N- h
2)在学习材料上,会有认知水平和语言水平不匹配的问题,有些孩子会嫌入门书籍、动画内容幼稚。适龄材料比较难找。  @; i; ]/ x- `* D5 R- ?& V
3)因为中文强势,中文满足了孩子的求知欲,有些孩子会对学内容幼稚的英语失去兴趣,劲头不大。/ B+ [/ B6 N9 U* e- c, ^& @% [2 f
但是,年龄问题是辩证的,家长也需了解大孩子学外语的优势:3 _' x5 H4 d. O5 x) x8 G$ o
1)大孩子“学得”能力比小孩强,抽象思维、逻辑思维能力比小孩强,更适合课堂学习。可以通过学教材、做练习等传统学习方式,迅速入门。
* f% y: ?8 l, e5 ?& f8 m' ]2)大孩子因为有了一定的自我约束力,对枯燥的东西有一定的忍受力。不像小孩,只能用他感兴趣的东西吸引他。正因为如此,有的家长说,有的8岁的孩子也能忍受3岁小孩的材料,可以看得进去,从头开始。只不过,这些幼稚的材料要快点过,争取快速进阶,不能在一个低水平上停留太久。
' i" z; L+ |+ o7 a6 p0 Q9 l3)大孩子学外语,可以借助于母语加快理解过程。比如,同样是看动画片,大孩子看就可以开着中文字幕看第一遍,达到理解的目的。然后,关上字幕再看一遍,因为已经理解了剧情,这时的看就是可理解性输入了。
7 u1 L' h' J$ T- Q& R  C. r; W& }( B  {& w8 U, _! D7 R
其次,家长要有时间的概念。  r$ {; ]5 ?( i' C: w4 V5 g$ C
小童启蒙的家庭已经在英语上投入了很多时间。如果这些时间都是高效的输入,那么,你的孩子就比人家少输入了那么多时间。要想追上,只能把这些时间补上,就这么简单。( l1 N. s1 U2 |+ f. F1 Z* u, w2 G
大童的优势是入门快,可以靠短期高频的大的时间投入,迅速入门。我常讲的一个实例是:一个8岁女孩,家长用一天4小时的时间投入,从零起点起,一年后达到读高级章节书(Redwall)的程度。
0 ]" D3 p7 O' z2 J2 _7 [& k: S反之,如果入门晚了,又不能有大的时间投入,那么,同等时间投入下,追是追不上了。
, q" D; A: x8 K/ F1 {' d8 m; V9 e9 [& g
大孩子启蒙的策略是:多管齐下
/ s( p% z& d; W5 N8 M* T1 r和小孩子必须遵循听说读写的顺序不同,大孩子因为已经具有了读写能力,可以多管齐下,听说读写同时开展。但是同时开展并不意味着投入相同,大孩子仍然需要让听力领先于阅读,在“听”上更多地投入,因为英语是个拼音文字。
3 f5 h4 g+ ~7 s9 m多管齐下意味着在材料选择上,可以多种多样的材料同时进行:
! o: h" I' Q$ P' S' P% G· 学教材
& k# M% D* x1 Q( X3 e· 看动画
) f4 F6 i8 t: |( \0 |· 分级读物; r; C" M) H/ H5 Q9 U% @& M
· 听音频

4 t0 t6 y, b8 K0 ?那个一天学4小时的女孩,就是在这4种材料中各投入1小时。) G6 V2 @  ~# u  v. @
! J3 ?* _3 g% V& g& ~
接下来,推荐一些适合大孩子学习的资源。
' u# ^) `1 G+ X% r7 P第一条,就是可以学教材。(小童则不应该学教材,应该习得)
) g! [/ W- X7 N! y! w# |教材是语言的归纳总结,是高效学习语言的方式之一。# \7 n3 }! d2 S* D6 g
我认为,大童启蒙,应该借助教材达到快速入门。
6 F# X& _& r% g8 x" e5 x  l/ ]3 j这其中的关键,就是快。; B: ?, u- }/ w! I2 _3 E9 T
有的教材进度很慢,不是因为学生接受不了快的进度,而是因为“课时少”、“一周才一次课频度少”、“老师认为一堂课教10个单词太多”等等“客观原因”。- H) v, u7 R9 D- _. R( r( i
我认为中国学生如果追求有效率有效果,应该学进度快的教材。0 ~% y! l( M5 H9 d
我也曾大张旗鼓地着手为中国学生编写零起点到PET水平的进度快(fast-pace)的教材,结果流产了。市场调研的结果是:这样的教材受众太小,卖不好。不得不把编写了一半的教材砍去一半又拉长了进度,进行了痛苦的改编。
% `) T4 A: I. o/ s; m/ V8 a一方面,我觉得家长们的诉求很高,都想让孩子们的英语学得出类拔萃,现实中也牛孩频出;8 S8 W: L. ]: F6 U2 S6 x
一方面,我又频频被落后的教学现状和市场调研所打击,十几年来我做的最多的事情,就是把教材改简单、再改简单。4 ]$ M+ _) c$ w9 V* Q
想法和现实之间,总是有不可调和的矛盾。对于这一点我感到很痛苦。1 h) p0 }( W4 f: i) z
. T. Q1 z6 D# n# R! P8 w( e, ]0 O: V
家长要知道,一周上一次课外班的学法十分低效。这种学法学几年也不会有什么水平。也正因为普遍是这个学法,出版社无法编写进度快的教材。0 j( y: W( O  [7 a8 N7 o% F# z
如果在家学、请老师攒班学则不存在这个问题。, Q& z/ w' P3 h6 W3 J
' u. J1 c+ r3 {  ?4 Q3 ?
下面推荐教材。. D4 ^; ]% G8 b! u& S
如果家长比较有雄心,可用ESL教材,如Spotlight on English:
" ~8 m' \+ \9 R g001.jpg ( ^  _% x8 R, [3 y8 S
& \, R4 v+ q5 a! O
如果选择EFL教材,那选进度快的,比如,牛津的Oxford Discover:
+ n7 ]0 X3 G5 S. R" D7 M g002.jpg
6 T) R/ I/ H  X) S
" g- B$ [% p% |( ~9 Y4 _  r" K" j也可以选剑桥的Super Minds:6 i; N: u( \8 ?; e" O$ s  j
g003.jpg 0 e- r. y6 S3 L/ G/ `3 x$ Z
4 [: Y3 X6 \' ~; S  g: p2 W1 J
第二条,就是看动画。8 L' H7 @* O9 f. T
我认为看动画片也是大孩子很好的启蒙方式之一,因为动画片对于听力的输入量很大,而且因为情境众多,很容易把“音”和“意”进行对应,实现自学。
% Y2 S. X  e8 l  B0 j但是我不同意把动画片作为唯一的启蒙方式,更不同意学习和背诵动画片的剧本。
: p  z; ?/ N4 L, y这是因为:
6 p& H2 k( `: W2 K+ ]8 F. T1)动画片们不是为学习语言而编的,它们的目的是为了娱乐。这就意味着,它们的剧本是不具有外语学习性的。学习性是指循序渐进、循环复现、由浅入深、由词到句、语法成体系等等特点。
" i( P! W7 M9 t$ f4 N1 u2)大孩子固然有“学得”的本领,但需把这种本领用在“刀刃”上,学习教材这种更好的材料。动画片最好用来习得。
% ?7 C  N* K) O2 A. B5 t3)大孩子固然有忍受枯燥的本领,但“背诵”这种中国式学习负面影响太大,不可取。看动画片本来是轻松愉快的,搞成艰苦的学习就背离了这种材料的本身特点。7 G* U' l+ p* {* f
4)大孩子可以进入读写,光弄动画片只是练了听说,离“启蒙”还远。+ h  Q% m$ E8 B* I  O+ A& O' W/ h

7 V. P& H  m( \$ `+ N2 Q2 P6 h/ C对于这个年龄段,我建议的看动画方式是( I# v( L# V3 u) C3 z3 `
1)先开着汉语字幕看一遍,理解剧情。; T9 m: M) u# E3 d, |/ N
2)然后再关上字幕看第二遍。因为第一遍已经理解了剧情,这第二遍着重于把音和意建立联系。
1 X) k& U8 H. T; i6 V2 k: A% u* Y3)隔一段时间后(如一两天后)再看第三遍。1 g5 o; b' G; q. Q2 J
4)然后就看下一集。不多重复。
0 ]% x, e* Q. z. v3 e& ^5)因为是零起点,只能从很幼稚的3-4岁儿童的动画片看起。但和小童不同的是,大童要追求进度,不要在一部动画上耽误太多时间。要快速进阶,进入下一集、下一部。如果孩子不喜欢某部动画,那就换一部,没有什么必须学习的东西。$ t7 {1 [# N' w8 [4 g
6)因为动画片不是唯一的输入方式,所以不必拿出“把一部片子吃透”的架势深入学习。要追求的是“上量”、“大输入”、“听力词汇”、“听力理解”。
9 K: I  H+ g9 C% f& O  V: W9 p% \" s* I9 S
第三条:分级读物。
1 D( J! j! D% p. r& ~
$ w4 a) H! F: V( |- P+ C, m首先,家长需要了解:在入门阶段,分级读物有“拼读类分级读物(Decodable readers)”和“非拼读”分级读物两类。
: D* x4 F6 g  |) n4 t为母语学龄儿童编写的拼读类分级读物,目的是为了让孩子学会“自主阅读”。即:母语孩子五六岁时,在能听能说、但还是文盲的情况下,通过读分级读物练习自然拼读,从而学会自主阅读。2 H& y2 c8 ~$ t" {
这种分级读物对于中国学生来说,有一个大问题:中国零起点学生没有听力词汇储备。人家母语孩子大脑里已有词汇的“音”和“意”的储备,只要通过“解码”念出单词读音,就能够理解意思,而我们的孩子不行。
. B3 ^# G( f6 F- y% l7 v+ ~基于此,我认为零起点的孩子不要急于学自然拼读,也不要急于练习跟读、朗读,先把重点放在积累听力词汇上。
2 A+ G9 b7 A/ j) m% K3 D$ J即:先不要拿拼读读物下手练拼读,先拿“非拼读类”读物,尤其是故事类读物(fiction)做听力理解。
: b2 a( J9 R8 J5 v选取故事性强的分级读物(如《典范英语》)听录音,看书。当故事听,只是听。* Q; L! d) W' |/ I/ j* Q
也可以拿像《丽声百科万花筒》这样的像单词卡片一样的图文对照读物,迅速扩充词汇量。
: E9 z1 T0 R$ Q当听力已经上了一个台阶后(听了几个月或半年了),再开始学自然拼读。2 Z' O6 P, J! P4 ~
* [" L! L; y+ \6 [* J$ B$ Q5 B7 l
对于学自然拼读,我有如下建议1 ?! n  I" X- B. {7 o3 f
1)我反对跳过“听力积累”阶段,直接学自然拼读的做法。我认为这样学了也没什么用。; `& E0 k! W7 U3 J. t
2)对于8岁的孩子,我建议学自然拼读,尽量走先“磨一阵耳朵”再学的路线。孩子年龄大了,时间紧迫,就不能像小孩似的踏踏实实磨三年耳朵再进入阅读了。磨几个月或半年就赶紧学吧。3 e1 `) x  W% a* P
3)在半年内,模仿小童“亲子阅读”的方法,拿分级读物进行听力输入。只不过,8岁大孩子不像小孩那样需要家长的朗读,可以自己听,家长“陪听”就可以。然后,报班学自然拼读,同时自己在家用decodable reader练习。注意:拼读读物不能代替教材。自然拼读还是需要老师或有能耐的家长系统教的,拼读读物都是用来练习的。  Q' o) `* P4 J" f7 ~) ?( T
4)如果孩子已经10岁,已经开始阅读且已经学了音标,我个人建议,就不用学自然拼读了。时机已过,再学意义不大。
- }( b  ~4 q8 r5 t. _, E. B( v; \, o) m5 U; {% l# |
对于如何综合运用分级读物,我的建议
/ v* I" D8 `( o+ v' A) R- x1)把拥有的多套分级读物打散进行自己的分级。把水平差不多的书横向整理好。这样,孩子在同一级别就可以阅读得更多。
  [/ _+ s  O6 M( y# ?, o2)学过自然拼读后,把手里的多套整理好的分级读物分成两大类:“用来听读的”和“自主阅读”的。“听读的”比“自主阅读”的难上一个年级。
* n2 ?$ o; P+ E6 `( H. ~$ F* x% z3)两类分级读物同时进行。“听读类”用来先听录音然后练习跟读。一马当先领路。“自主阅读类”不听录音,专门练习自己解码朗读。
  c6 a' b9 W$ q) L, k4)分级读物不是教材,不用精学。把它们归为泛读。& G, `& O9 @1 U1 M% R+ C
4 U8 \! B( T8 p% F( d

, G7 I* U, V( i0 \1 O/ L3 Z原文作者盖兆泉(壮妈)  [- L1 B6 K7 \4 Q5 K8 e7 B; _
原文地址http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d3a6af20102w7yt.html
  e  T* P: y% x[注:本文由多篇博文合并而成,为使阅读更连贯,对原文衔接处的文字略有调整]
分享到:
免花下载:扫描二维码关注猜网官方公众号【无猜英语小报 lxwc-kids
1、回复 “139”免费领取《粉红猪小妹英文版全集 Peppa Pig 全4季211集
2、回复 “480”免费领取《爱探险的朵拉全八季高清版
3、回复 “1101”免费领取《Little fox系列 160首英文儿歌 高清动画
4、回复 “759”免费领取《汪汪队立大功 PAW Patrol 全4季高清104集
5、回复 “578”免费领取《小鼠波波 Maisy Mouse 全106集动画+音频
6、回复 “222”免费领取《跳跳蛙 Leap Frog 全13集MKV
7、回复 “501”免费领取《米奇妙妙屋 英文版全5季+剧场版
8、回复 “590”免费领取《字母积木 Alphablocks 全4季高清720P版
9、回复 “1356”免费领取《Raz-kids 1000多本绘本+音频

最新评论

noavatar
4 点赞 19479215 发表于 2016-1-22 16:53:30
贴切!实际!
noavatar
2 点赞 david888 发表于 2016-1-22 19:55:28
说得对,谢谢
noavatar
2 点赞 云开日出 发表于 2016-1-23 17:02:47
学习了,非常有指导作用的方法
noavatar
1 点赞 bjh023 发表于 2016-1-22 20:36:18
很对,值得学习
noavatar
1 点赞 窗含西岭之 发表于 2016-1-22 20:55:45
谢谢!很好的思路。
noavatar
1 点赞 ztjno3 发表于 2016-1-23 20:34:54
资源很好,谢谢分享!
noavatar
1 点赞 sophiatse_hs 发表于 2016-1-24 12:11:04
大孩子有大孩子的优势
noavatar
1 点赞 wuhaobei 发表于 2016-1-24 14:20:15
谢谢,很好的文章
noavatar
1 点赞 summerant 发表于 2016-1-24 18:41:42
关注她的博客很久了,有道理
今天要读的故事是充满人间大爱的母鸡海蒂《Hattie Peck》,相关阅读有《Hattie Peck: The Journey Home》。。。
快速回复 返回顶部 返回列表