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8岁孩子如何学好英语 - 盖兆泉(壮妈)论英语学习 (猜友ilsa129推荐)

猜友推荐本文适合的年龄:正在统计 邀请我也要给出年龄建议

10 点赞 作者: Lila |2016-1-22 16:30 | 查看/评论: 5475/100| 有效评论: 77

猜友ilsa129博士在她的多个帖子中,都有推荐盖兆泉老师关于大孩子英语启蒙的理论。在征得盖老师的同意之后,全文转发这篇博文。期望更多猜友能从中有所收获。/ w) S9 @6 E/ @; e7 y
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壮妈论英语学习:大孩子怎么办
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这里说的大孩子,是指8岁左右零起点的孩子。这个年龄段的家长,对孩子的英语学习最为焦虑。普遍有“起步晚了”、“对材料不感兴趣”、“中文强势”等问题。, _  X; Q: Q4 A1 d/ j' n9 M
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首先,这个阶段的家长,必须接受以下几个事实。4 Y. ]7 ?' g2 f2 I/ L9 G
1)从语音上讲,因为孩子已经过了7岁,成功习得不带口音的外语的比例大幅下降,只有那些模仿力极强的孩子,才能在语音语调方面达到近似母语者。! o6 y" N. s7 F* L6 O
2)在学习材料上,会有认知水平和语言水平不匹配的问题,有些孩子会嫌入门书籍、动画内容幼稚。适龄材料比较难找。
! J5 k9 K( G* K6 x( `" j, V3)因为中文强势,中文满足了孩子的求知欲,有些孩子会对学内容幼稚的英语失去兴趣,劲头不大。
3 [  @. l, o- j+ S3 S9 U; @4 A但是,年龄问题是辩证的,家长也需了解大孩子学外语的优势:) |/ F, G' `) A" v% V- y4 _0 E' _
1)大孩子“学得”能力比小孩强,抽象思维、逻辑思维能力比小孩强,更适合课堂学习。可以通过学教材、做练习等传统学习方式,迅速入门。3 K% O% f* V6 D9 q1 {0 Z! x
2)大孩子因为有了一定的自我约束力,对枯燥的东西有一定的忍受力。不像小孩,只能用他感兴趣的东西吸引他。正因为如此,有的家长说,有的8岁的孩子也能忍受3岁小孩的材料,可以看得进去,从头开始。只不过,这些幼稚的材料要快点过,争取快速进阶,不能在一个低水平上停留太久。( v- H, v. u* u. h( }- A
3)大孩子学外语,可以借助于母语加快理解过程。比如,同样是看动画片,大孩子看就可以开着中文字幕看第一遍,达到理解的目的。然后,关上字幕再看一遍,因为已经理解了剧情,这时的看就是可理解性输入了。
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其次,家长要有时间的概念。
: e( w! a7 c+ }' N  ^$ [2 r小童启蒙的家庭已经在英语上投入了很多时间。如果这些时间都是高效的输入,那么,你的孩子就比人家少输入了那么多时间。要想追上,只能把这些时间补上,就这么简单。
7 H% I! H" L; J大童的优势是入门快,可以靠短期高频的大的时间投入,迅速入门。我常讲的一个实例是:一个8岁女孩,家长用一天4小时的时间投入,从零起点起,一年后达到读高级章节书(Redwall)的程度。  Q1 n% l) f7 b$ j$ Q
反之,如果入门晚了,又不能有大的时间投入,那么,同等时间投入下,追是追不上了。
( ?( ^" p5 B" D( Y) v5 W6 ]4 c; p0 `7 c: ~
大孩子启蒙的策略是:多管齐下% N( \, i7 q+ D) w/ e, [" h2 F
和小孩子必须遵循听说读写的顺序不同,大孩子因为已经具有了读写能力,可以多管齐下,听说读写同时开展。但是同时开展并不意味着投入相同,大孩子仍然需要让听力领先于阅读,在“听”上更多地投入,因为英语是个拼音文字。4 p0 n$ z# y' ?" K
多管齐下意味着在材料选择上,可以多种多样的材料同时进行:/ Z1 x1 h3 |" b4 K8 ?( H4 M& y
· 学教材
. y* g5 \3 i* Y7 Z7 u+ m: [· 看动画& N' ~: E+ p( c9 W, g% g7 n+ T
· 分级读物
! b3 N1 y  n* S' h% N· 听音频
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那个一天学4小时的女孩,就是在这4种材料中各投入1小时。' ]( R  D* Z! U5 b- |, r
) i  K0 a, |3 I$ z6 s# Y: D7 @8 h
接下来,推荐一些适合大孩子学习的资源。
0 Y' C7 O5 P  p: F' P- C* U9 y第一条,就是可以学教材。(小童则不应该学教材,应该习得)4 ~3 [  G' ^) \% O
教材是语言的归纳总结,是高效学习语言的方式之一。
; _1 i; ^8 K# b% H. {( s3 v3 W! A我认为,大童启蒙,应该借助教材达到快速入门。
/ R, s0 k8 C) n% B  d) l1 o& ^/ X* p2 g这其中的关键,就是快。1 q# G( M( [1 m+ X7 A
有的教材进度很慢,不是因为学生接受不了快的进度,而是因为“课时少”、“一周才一次课频度少”、“老师认为一堂课教10个单词太多”等等“客观原因”。
0 E( h: U) \, _$ m% d我认为中国学生如果追求有效率有效果,应该学进度快的教材。
: Z) ~7 F- N7 R+ \8 b+ G( w  M6 q+ P我也曾大张旗鼓地着手为中国学生编写零起点到PET水平的进度快(fast-pace)的教材,结果流产了。市场调研的结果是:这样的教材受众太小,卖不好。不得不把编写了一半的教材砍去一半又拉长了进度,进行了痛苦的改编。
+ j- {. H$ F& M$ I7 T* ?一方面,我觉得家长们的诉求很高,都想让孩子们的英语学得出类拔萃,现实中也牛孩频出;* E# C( H* W; R% i/ o
一方面,我又频频被落后的教学现状和市场调研所打击,十几年来我做的最多的事情,就是把教材改简单、再改简单。
# G3 U" f- u3 C  |6 K0 J5 ~想法和现实之间,总是有不可调和的矛盾。对于这一点我感到很痛苦。
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0 M/ T( u0 O. r( u4 m家长要知道,一周上一次课外班的学法十分低效。这种学法学几年也不会有什么水平。也正因为普遍是这个学法,出版社无法编写进度快的教材。. Y" [2 O9 Z1 C) v+ [; k8 b3 q
如果在家学、请老师攒班学则不存在这个问题。
+ |& u, D! u. Y2 b5 [6 l( d3 U9 @+ X& ]
下面推荐教材。; \; P8 P5 O: L+ y" E
如果家长比较有雄心,可用ESL教材,如Spotlight on English:
' e8 a; M8 D; P" t; h$ S g001.jpg 7 @# T, ?2 L2 b6 [: O; K, J6 |
/ U0 f+ j" E( v+ L* M
如果选择EFL教材,那选进度快的,比如,牛津的Oxford Discover:
4 c+ d+ G- K" f4 r# f3 Y, b* c- i g002.jpg ; F* n: O/ ^1 @

0 \, p2 @3 Y: _3 h9 V也可以选剑桥的Super Minds:3 ]4 n: ?; `8 T( F+ m
g003.jpg
! [) |! f. c) @+ }( H& G' z
9 ]% H( }$ z8 K第二条,就是看动画。
1 o" D$ L% A( ?8 {8 D4 A& Z我认为看动画片也是大孩子很好的启蒙方式之一,因为动画片对于听力的输入量很大,而且因为情境众多,很容易把“音”和“意”进行对应,实现自学。
9 x1 d: b/ N% d& Y# \* Z但是我不同意把动画片作为唯一的启蒙方式,更不同意学习和背诵动画片的剧本。9 L. d9 D! H! K, s. I2 b" D* g: D
这是因为:8 R  F3 ~8 e8 Z6 z3 N
1)动画片们不是为学习语言而编的,它们的目的是为了娱乐。这就意味着,它们的剧本是不具有外语学习性的。学习性是指循序渐进、循环复现、由浅入深、由词到句、语法成体系等等特点。
# D9 N: K( Y( ]0 g  E$ T; w2)大孩子固然有“学得”的本领,但需把这种本领用在“刀刃”上,学习教材这种更好的材料。动画片最好用来习得。0 d! Q8 n! j8 \, q1 e
3)大孩子固然有忍受枯燥的本领,但“背诵”这种中国式学习负面影响太大,不可取。看动画片本来是轻松愉快的,搞成艰苦的学习就背离了这种材料的本身特点。# |/ v$ }/ c  C  ~
4)大孩子可以进入读写,光弄动画片只是练了听说,离“启蒙”还远。
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! l( L0 P! v) M2 {# j: ?对于这个年龄段,我建议的看动画方式是
, T- |0 a! U8 L  s- m5 t1)先开着汉语字幕看一遍,理解剧情。
  T. b" K4 p4 R+ u/ ?2)然后再关上字幕看第二遍。因为第一遍已经理解了剧情,这第二遍着重于把音和意建立联系。/ @1 R$ ]8 A9 s4 w% ]! U4 l, {( g
3)隔一段时间后(如一两天后)再看第三遍。8 E  F* U* e$ s1 u
4)然后就看下一集。不多重复。
: W+ ^; P* c: P( h# f" B5 w9 r5)因为是零起点,只能从很幼稚的3-4岁儿童的动画片看起。但和小童不同的是,大童要追求进度,不要在一部动画上耽误太多时间。要快速进阶,进入下一集、下一部。如果孩子不喜欢某部动画,那就换一部,没有什么必须学习的东西。3 o0 @; j% c  R) {1 }/ x9 e' _5 l
6)因为动画片不是唯一的输入方式,所以不必拿出“把一部片子吃透”的架势深入学习。要追求的是“上量”、“大输入”、“听力词汇”、“听力理解”。6 D; c2 \/ \7 ^% C8 ]2 A

2 q/ `, ^8 I: z4 a- \3 v# u0 j第三条:分级读物。
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首先,家长需要了解:在入门阶段,分级读物有“拼读类分级读物(Decodable readers)”和“非拼读”分级读物两类。
  J- K3 M  @1 f5 f$ y, e# h- S为母语学龄儿童编写的拼读类分级读物,目的是为了让孩子学会“自主阅读”。即:母语孩子五六岁时,在能听能说、但还是文盲的情况下,通过读分级读物练习自然拼读,从而学会自主阅读。6 X9 Q2 }+ k  ?
这种分级读物对于中国学生来说,有一个大问题:中国零起点学生没有听力词汇储备。人家母语孩子大脑里已有词汇的“音”和“意”的储备,只要通过“解码”念出单词读音,就能够理解意思,而我们的孩子不行。. {- `) x: k- _7 Q, u3 l: ?
基于此,我认为零起点的孩子不要急于学自然拼读,也不要急于练习跟读、朗读,先把重点放在积累听力词汇上。
9 \5 y. M6 s4 B7 S- Z+ J, k- q/ r5 f1 f即:先不要拿拼读读物下手练拼读,先拿“非拼读类”读物,尤其是故事类读物(fiction)做听力理解。. K* P4 u7 \+ i# Y
选取故事性强的分级读物(如《典范英语》)听录音,看书。当故事听,只是听。
% {; R+ S0 W7 e5 i$ H也可以拿像《丽声百科万花筒》这样的像单词卡片一样的图文对照读物,迅速扩充词汇量。
0 J9 {7 Y9 y. w; `7 Z5 O8 z5 `+ ~当听力已经上了一个台阶后(听了几个月或半年了),再开始学自然拼读。- |4 X. k. H; u9 U/ n" e
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对于学自然拼读,我有如下建议
- \, B0 O* x0 @: Q1)我反对跳过“听力积累”阶段,直接学自然拼读的做法。我认为这样学了也没什么用。% O; v: I: r# t+ [8 T
2)对于8岁的孩子,我建议学自然拼读,尽量走先“磨一阵耳朵”再学的路线。孩子年龄大了,时间紧迫,就不能像小孩似的踏踏实实磨三年耳朵再进入阅读了。磨几个月或半年就赶紧学吧。8 r8 {, t" Y3 F7 n# P7 w
3)在半年内,模仿小童“亲子阅读”的方法,拿分级读物进行听力输入。只不过,8岁大孩子不像小孩那样需要家长的朗读,可以自己听,家长“陪听”就可以。然后,报班学自然拼读,同时自己在家用decodable reader练习。注意:拼读读物不能代替教材。自然拼读还是需要老师或有能耐的家长系统教的,拼读读物都是用来练习的。6 F' p- \) M% u8 j
4)如果孩子已经10岁,已经开始阅读且已经学了音标,我个人建议,就不用学自然拼读了。时机已过,再学意义不大。6 i! l( o- z; Z0 m- W# Y3 l

8 d4 e2 u7 M0 E对于如何综合运用分级读物,我的建议; K4 E8 P: P# \7 v# D
1)把拥有的多套分级读物打散进行自己的分级。把水平差不多的书横向整理好。这样,孩子在同一级别就可以阅读得更多。7 o. f2 ]% |# a- u: k5 C
2)学过自然拼读后,把手里的多套整理好的分级读物分成两大类:“用来听读的”和“自主阅读”的。“听读的”比“自主阅读”的难上一个年级。
3 P; C* n7 t# K  G9 A; e3)两类分级读物同时进行。“听读类”用来先听录音然后练习跟读。一马当先领路。“自主阅读类”不听录音,专门练习自己解码朗读。
, f9 G* _* E9 ?/ A- P9 m- c6 M4)分级读物不是教材,不用精学。把它们归为泛读。
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原文作者盖兆泉(壮妈)8 C3 \( }/ t! T. y- L, ?9 |5 I
原文地址http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d3a6af20102w7yt.html
* ]9 o  ?) \. @6 c[注:本文由多篇博文合并而成,为使阅读更连贯,对原文衔接处的文字略有调整]
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最新评论

noavatar
3 点赞 19479215 发表于 2016-1-22 16:53:30
贴切!实际!
noavatar
1 点赞 david888 发表于 2016-1-22 19:55:28
说得对,谢谢
noavatar
1 点赞 bjh023 发表于 2016-1-22 20:36:18
很对,值得学习
noavatar
1 点赞 窗含西岭之 发表于 2016-1-22 20:55:45
谢谢!很好的思路。
noavatar
1 点赞 云开日出 发表于 2016-1-23 17:02:47
学习了,非常有指导作用的方法
noavatar
1 点赞 ztjno3 发表于 2016-1-23 20:34:54
资源很好,谢谢分享!
noavatar
1 点赞 sophiatse_hs 发表于 2016-1-24 12:11:04
大孩子有大孩子的优势
noavatar
1 点赞 wuhaobei 发表于 2016-1-24 14:20:15
谢谢,很好的文章
noavatar
1 点赞 summerant 发表于 2016-1-24 18:41:42
关注她的博客很久了,有道理
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