8岁女孩这样的英语启蒙之路,大家帮忙看看,对不对

14 点赞 作者: greason888 |2015-10-12 07:38 | 查看/评论: 24544/359| 有效评论: 323

我先介绍一下我孩子情况,我孩子是一个女孩,现在刚八岁,从今年8月中旬开始正式英语启蒙,以前基本没有英语基础(说到里主要怪我,一是以前单位的工作太忙,没时间辅导,二是也没有这个意识,自从看了安妮花的书后,才开始就这种想法,然后开始网上找资料)当时没有看到无猜网站,使用的自然拼读书是《我的第一套自然拼读书》(一共80本),后来才这个网站上看到毛爸妈的书单。
    从8月到现在,一个半时间,总共弄了七本,每本她都能读,我都是先教读,然后跟音频读,另外,就是学习starfall网站上的字母的letter发音,平时时间充足就看看迪士尼神奇英语视频。
    此外,毛爸妈推荐的the play     at the market   the pet store ,这些目前,只要教读几篇,她就基本能读了。
    现在,对这块兴趣不太,但貌似已经形成习惯,不再拒绝,但每次读绘本,都会要求少一本或两本,然后还要求用中文来编写绘本上的故事。
     我想上述情况,请教几个问题:
     1。现在这种方式行吗?进度是不是有些慢了?
     2。如果不行的话,您有什么好的建议吗?
     3。我刚开始启蒙的时候,读了两本I can read绘本,孩子由于听不懂,不喜欢,我该怎么办?
     4。我总觉得我的方法有些问题,请问这个感觉对吗?

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最新评论

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14 点赞 ilsa129 发表于 2015-10-12 08:55:13
毛爸妈的书单比较适合小孩子,要是大孩子的话不见得很合适。大孩子接受快,时间紧。要想短时间起效,像小孩子那样肯定不行。推荐你看看外研社盖老师的书和博客《做孩子最好的英语规划师》关于大孩子的部分。$ w1 G9 J2 U+ p! r
先摘一段:http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d3a6af20102w7yt.html  ; b5 J9 Z5 s) W* E
这里说的大孩子,是指8岁左右零起点的孩子。这个年龄段的家长,对孩子的英语学习最为焦虑。普遍有“起步晚了”、“对材料不感兴趣”、“中文强势”等问题。. j, X4 v  o$ B2 ?4 M' t- ~
! B9 g; L( j& O$ Q& Z/ Q9 L# T
首先,这个阶段的家长,必须接受以下几个事实:
* h1 x9 H1 ?# i+ E% m4 q1)从语音上讲,因为孩子已经过了7岁,成功习得不带口音的外语的比例大幅下降,只有那些模仿力极强的孩子,才能在语音语调方面达到近似母语者。- I3 m, \5 R  u+ N0 d. v! a# q
2)在学习材料上,会有认知水平和语言水平不匹配的问题,有些孩子会嫌入门书籍、动画内容幼稚。适龄材料比较难找。( \3 E9 w  e) q! t' {6 m/ s+ g7 f
3)因为中文强势,中文满足了孩子的求知欲,有些孩子会对学内容幼稚的英语失去兴趣,劲头不大。
4 s3 N* B! j1 y. P  s' O* }% I但是,年龄问题是辩证的,家长也需了解大孩子学外语的优势:
- `' K( l; h% m1)大孩子“学得”能力比小孩强,抽象思维、逻辑思维能力比小孩强,更适合课堂学习。可以通过学教材、做练习等传统学习方式,迅速入门。
1 d$ `! m' C7 v, [) J! ]2)大孩子因为有了一定的自我约束力,对枯燥的东西有一定的忍受力。不像小孩,只能用他感兴趣的东西吸引他。正因为如此,有的家长说,有的8岁的孩子也能忍受3岁小孩的材料,可以看得进去,从头开始。只不过,这些幼稚的材料要快点过,争取快速进阶,不能在一个低水平上停留太久。
; |4 S3 V  ~, u+ l$ j' N7 i3)大孩子学外语,可以借助于母语加快理解过程。比如,同样是看动画片,大孩子看就可以开着中文字幕看第一遍,达到理解的目的。然后,关上字幕再看一遍,因为已经理解了剧情,这时的看就是可理解性输入了。
7 a" |* S9 f4 b
) f; S8 H& l% ]% w其次,家长要有时间的概念。
' u1 |0 j! J9 d$ [% {; D* d小童启蒙的家庭已经在英语上投入了很多时间。如果这些时间都是高效的输入,那么,你的孩子就比人家少输入了那么多时间。要想追上,只能把这些时间补上,就这么简单。
+ S5 v- R: }. q3 |' _大童的优势是入门快,可以靠短期高频的大的时间投入,迅速入门。我常讲的一个实例是:一个8岁女孩,家长用一天4小时的时间投入,从零起点起,一年后达到读高级章节书(Redwall)的程度。
( H5 ^, y. D& y反之,如果入门晚了,又不能有大的时间投入,那么,同等时间投入下,追是追不上了。
! b$ T% ?/ x1 Q7 p% t8 b
6 j3 R1 I0 D* [4 K9 {+ g大孩子启蒙的策略是:多管齐下。; k# J  W; @1 }' j2 d
和小孩子必须遵循听说读写的顺序不同,大孩子因为已经具有了读写能力,可以多管齐下,听说读写同时开展。但是同时开展并不意味着投入相同,大孩子仍然需要让听力领先于阅读,在“听”上更多地投入,因为英语是个拼音文字。
# T0 B2 d  u) ^3 T2 c多管齐下意味着在材料选择上,可以多种多样的材料同时进行:
' _* k" g9 }* i9 U5 o5 f学教材
2 m) M# q: D7 c  A9 K9 I看动画
' }+ p  T( e6 ^! v, M! @1 D+ ~读分级读物5 G% }. H/ o$ Y: f5 d# P# j
听音频6 C5 L; P. _) j$ ~
   
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0 点赞 greason888 发表于 2015-10-12 08:59:44
针对目前的启蒙情况来看,个人觉得总体效果还是挺好的。孩子有点习惯在平时的生活中寻找英语的线索:比如在对绘本进行中文编写故事时,会要求加入一些自己会的英语;在上街时,会要求寻找会用英语表达的单词……从这个角度来看,英语启蒙还是不错的。但有一个致命的问题,就是目前磨耳朵的效果不好。她自己也说听不懂音频中发出来的英语,当然是指没有学过的绘本哟。
4 W" G1 }% Z/ N目前,正在跟网站中的一位妈妈学习,直接让孩子跟读迪士尼神奇英语,一是练练舌头,二是让孩子增加耳朵的敏感性。
9 h) W! z4 V. L5 f' d不知这样的方法,对不对?请爸爸妈妈们给个建议意见哟!!!3 r) `8 R( t7 Y3 ^' U/ D
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0 点赞 greason888 发表于 2015-10-12 09:00:34
ilsa129 发表于 2015-10-12 08:55" m/ i# r4 H0 \6 S
毛爸妈的书单比较适合小孩子,要是大孩子的话不见得很合适。大孩子接受快,时间紧。要想短时间起效,像小孩 ...
2 a% g% D$ C* F: y
我先看看你的理论和方法,先谢谢了。
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2 点赞 壹零贰 发表于 2015-10-12 09:02:18
小朋友动画片喜欢看吗。喜欢的话,只给原版的看哦。看了之后就提取音频听。喜欢哪部,就看哪部听哪部,混个耳熟。所谓的听力词汇就能增加了。学PHONICS的话,需要大量练习,多找点decodable books给孩子读。各大原版教材里面都有的。光一套80本的故事书根本不够。。。孩子学汉语拼音也不可能很快就学会的,何况外语。等phonics练熟了,再读其他正常的分级书或者绘本。学习过程中,尽量不要用中文干预!简单绘本不看字,光看图也能懂,根本不用担心小朋友看不明白。这么进行个半年,应该会有进步,到时候再上个网课什么的,就更快啦。另外,根据自己孩子情况制定书单和学习的资源,不是人家说什么好就肯定好的。。。(我的方法也仅供参考,目前在我家身上比较有效果。)制定好了方向,就一直进行下去,不要轻易换方法,做什么事情都是要坚持才能看到效果。而且你家小朋友,算大童了,喜欢的东西和小宝宝肯定不一样。大童理解能力比小宝宝强多了,好好学,进步会很快的。加油吧。
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1 点赞 callisto 发表于 2015-10-12 09:16:18
每天4个小时学英语,不太多了,能有那么长时间吗?孩子还要上学啊
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0 点赞 xiebingbing 发表于 2015-10-12 09:19:01
每天四个小时,怎么又这么多时间,请教
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0 点赞 dongliliu 发表于 2015-10-12 09:32:31
坚持最重要,学习进度可以根据孩子自身情况,随时调整。
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0 点赞 flora602 发表于 2015-10-12 09:44:16
口音应该不是问题。。桐妈也是初中才开始接触英文的。。目前口音还可以。。如果小朋友以后可以出去学习一段时间,口音就更加得没有问题了。
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0 点赞 flora602 发表于 2015-10-12 09:45:22
如果大宝宝不喜欢你读得绘本,是否可以找一些有趣的绘本。或者可以给他看配套的动画片绘本,这样比较容易理解。。

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