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日志

二语习得

热度 78已有 225 次阅读 |2020-3-24 23:15

二语习得理论形成于二十世纪60年代,语言学家通过大量的研究,对二语学习的各种方案进行对比和测评,得到了一个可量化的结果。讲二语习得就不得不提到克拉申教授(Stephen D. Krashen),他1941年出生于美国芝加哥,现为美国南加州大学荣休教授,他毕生致力于二语习得的研究,为他赢得了世界性的声誉。

二语习得法的核心是“通过大量的可理解性输入来学习语言“。正常人对语言不感兴趣,但是对故事感兴趣。习得法就是通过输入大量有趣的故事来学习语言的方法。培养文学技能,学习词汇,学习语法这些是习得的结果而不是过程。


二语习得理论对输入有三点要求:

    1,量要足够大

    2,内容要足够简单,

    3,内容要足够有趣。克拉申的原话是“有趣到让孩子可以忘记那是另一门语言”。


二语习得理论操作的三个步骤,

    1,家长大量的朗读,讲解

    2,大量的自由阅读/听书

        自由阅读是所有语言教育中最有力的工具,是阅读能力,写作能力,语法知识,词汇的源泉

    3,专业阅读


输入材料的选择原则:

    1,自主选择:让孩子自己选择感兴趣的材料

    2,窄输入:在一段时间内只输入类似的材料 


可理解性输入,“i+1”的原则要灵活掌握,不要太拘泥。

孩子有背景知识,就能看懂难一些的书,如果孩子没有背景知识,看得懂的就要简单一些。选书要让孩子自主选择。


学习效果:

    ​1,无压力情况下学习效果更好

    ​2,孩子有自信学得更好

    ​3,有动机有激励学得更好


二语习得法的特征是可以立即获得满足感,过程一定要很愉悦。如果过程痛苦,那么一定是你的材料选择有问题,需要换材料。  

习得法的目标是建立一种"流"的状态,在这种状态下,你只会关注到故事的情节和信息输入,忘记语言,一本好书,一部好的电影,都会带你进入这种"流"的状态。进入"流"的状态要求材料足够简单,足够有趣。保证材料足够简单和足够有趣的路径就是“自主选择”和“窄输入”。

成系列的动画片或者电视剧,成系列的章节书都比较适合窄输入

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发表评论 评论 (63 个评论)

回复 戴眼镜的猫 2020-3-25 00:19
棒棒哒
回复 wx_yang_YI61r 2020-3-25 00:35
很好的分享
回复 Penny_E14F1 2020-3-25 00:42
感谢分享
回复 wx_来来_zgZgG 2020-3-25 00:44
  
回复 jiangtt 2020-3-25 03:49
很好的分享
回复 黄婷_n2vYG 2020-3-25 04:16
   感谢分享
回复 钱连英女装批发 2020-3-25 06:05
谢谢
回复 wx_恺_lVR7a 2020-3-25 06:29
很好的分享
回复 wx_Teresa_J88Vt 2020-3-25 06:40
加油
回复 把酒临风_HIR3t 2020-3-25 07:50
感谢分享
回复 涟漪莫知秋 2020-3-25 08:48
  
回复 科技投资方 2020-3-25 09:27
  
回复 dfmdbl 2020-3-25 12:23
谢谢
回复 wx_Lola_ZtKgO 2020-3-25 15:26
  
回复 花明儿 2020-3-25 16:02
真的厉害

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